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仁寿县华达综合高中学校
仁寿县华达综合高中学校。学校位于天府新区仁寿县城半山路188号，占地54亩，总投资12亿元，现有普通高中学生1723人。校园环境幽雅，茂林修竹，绿草如茵，布局合理，书香浓郁。2016年7月，学校积极发挥优质教育资源辐射作用，在全国范围内开始招收普通高中学生。
眉山电子职业技术学校
一、发展历程位于洪雅县城西的眉山电子职业技术学校，前身是洪雅县职业高级中学校。2008年，洪雅县委、县政府抢抓职业教育发展的契机，在原洪雅县职业高中的基础上，采取“政府主导、民办公助”的方式，引进南充电子工业学校法定代表人陈行辉，新增投资，成立了眉山电子职业技术学校，实行民办学校管理新体制。学校历经十余年的发展，在专业建设、国防教育、职教高考、教育科研、乡村振兴和国际交流等方面，取得了长足的进步，基本确立了在本区域内同类学校中的领先地位。在办学历程中，学校始终坚持高学历人才、高技能人才和出国留学人才的“两高一对外”人才培育方向，先后创建了四川省重点中职学校、四川省学生内务管理示范学校、电子技术专业省级示范专业建设项目等荣誉，是眉山市中职学校体制、机制创新改革的成功典型。二、基本情况管理体制，学校属民办学校，隶属于眉山市、洪雅县两级教育和体育局主管，由南充大成职业教育集团直管。硬件条件，学校南北两个校区，现有占地69234.6平方米（103.8亩），其中教学用房建筑面积4.35万平方米；拥有教学大楼两幢、实训大楼一幢，建有汽车实训中心、学生食堂、学生公寓、教师公寓、康养运动场、综合办公楼等硬件设施。实训楼有实训室36个，设置了车工、数控车工、钳工、焊工、SMT工艺车间8个，电子电工实训室8个，计算机机房6个，语音室1个、形体室1个、音乐室1个、琴房5个、绘画室1个、旅游实训室3个、茶叶茶艺实训室2个；自有实验实训设备设施总价值1383万元，实验开出率98%；建有校外实习基地（单位）9处，能够满足实训要求。专业设置，学校开设有信息技术、加工制造、康养旅游、学前教育、特色农业五大类共九个专业，其中“电子技术应用”为省示专业建设项目，“旅游”和“计算机应用”为市级重点专业，茶叶类专业、康养旅游专业是新办专业，弥补了全市高职、中职专业的空缺。文体运动，学校还配有与专业配套的图书馆，藏书纸本3.5344万册，有电子阅览室4个（240座），电子读物0.9万册，报刊资料阅览室1个（60座），报刊杂志27种；建有400米标准跑道运动场，占地2.5万平方米。师资队伍，学校现有学历教育全日制在校学生2040人，教职工143人；其中专任教师84人，专业教师43人，双师型教师19人，师生比为1:27.9。三、办学特色在专业建设上，学校围绕县域经济发展特点，开设有康养旅游、茶叶生产、茶艺营销、电子技术、计算机、机械加工、汽车维修、学前教育等9个专业，涵盖了国民经济一、二、三产业，培养各个产业需要的实用型人才；特别是旅游、茶叶、电子、学前教育四个专业，人才培养与洪雅经济与社会事业发展高度融合；康养旅游与茶叶类专业，正成为地方产业人才培养的主阵地。在德育教育上，学校于2010年提出了德育理念“塑德修能”，并构建了以“三成教育”为代表的德育途径，开展德育职业化创新工作。2012年，十八大将“立德树人”确立为教育的根本任务后，眉电校全面融合国家中等职业学校的德育范畴，形成了在课题指导下的德育文化新体系。2013年，学校成功创建四川省中职学生内务管理示范学校，经验全市交流。2018年，学校与四川省国防教育学院联姻，建成四川省国防教育学院眉山基地，开始探索国防教育后备人才的早期培养模式，受到社会关注。2019年，学校在眉山市军分区、眉山市政府以及市县教育主管部门的领导下，成功入选眉山市国防预备役人才培养基地（全市仅3所），逐步将准军事化的管理模式，推广到全校德育教育特别是学生管理工作中，起到了示范引领作用，在人民日报等主流媒体播出。在职教高考上，学校自2010年开始尝试创设高考升学班，至2015年转型为以升学教育为主体的教学模式。在2013年到2019年的高考中，本科升学率基本上保持在30-40%左右（参考人数），专科的升学率保持在90%左右，整体升学率保持在95%左右；在眉山市十一届中职学生综合素质大赛中，眉电校取得了十次团体一等奖的好成绩。在推进中高职衔接的发展过程中，眉电校起到了先锋模范作用。在教育科研上，学校始终坚持“科研立校、科研兴教”的理念，高度重视和保障职教科研工作。2011年，学校德育首个市级课题《中职生职业意识模拟式培养的研究》顺利开题，于2013年成功结题并获得二等奖；2012年，第二个市级课题《基于人才定制的校企共育中职育人模式》开题，于2015年成功结题并获奖。2016年，《中职生职业意识模拟式培养的研究》课题被市教科所推荐，开始了省级课题的深入研究，2017年获得省教科院二等奖。2020年3月，学校拟申报《中等职业学校助力乡村振兴的途径研究》市级课题，推动职业教育助力乡村振兴、人才培养的伟大进程。在乡村振兴上，《十九大报告》和《国家职业教育改革实施方案》提出：“中等职业学校要服务乡村振兴战略，为农村培养实用性人才”。眉电校本着职业教育服务地方经济的宗旨，从2012年起就鼓励专业教师利用业余时间，深入乡村、深入产业、深入企业，培养了数千新型职业农民，培育了数十个新型农业经营主体，尤其以《中国有机茶第一村》项目，在全国大众创业、万众创新活动中，受到李克强总理点赞；学前教育专业参与“山村幼儿园提升计划”，十年来为全县76所山村幼儿园提供了800名幼教志愿者，助力洪雅幼教质量提升，其模式和经验全国推广。2019年，学校在近十年来服务地方经济经验的基础上，率先成立了乡村振兴研究室，编制了《眉山电子职业技术学校助力乡村振兴五年规划》，完善了职业教育助力乡村振兴的体制机制，搭建了专家人才队伍，确立了五大目标任务。2020年初，研究室实施了示范点建设工程，目前已开展了三期职业技能培训活动共400人，即将启动职业教育助力乡村振兴的课题研究。在国际交流上，学校于2019年与日本冈山专门科学技术学校建立了合作关系，开启了眉电校学生日本留学深造的大门，为学校迈出国门、探索职业教育的国际交流，做出了有效的尝试。回首十年历程，眉电校在市、县教育主管部门和大成职业教育集团的正确领导下，本着培育人才服务地方经济的宗旨，在全体眉电人的辛勤付出和汗水浇灌下，取得了较好的社会效益，办学质量和办学品牌逐步攀升、稳中向好。展望新的征程，眉电校将积极融入国家现代职业教育体系，以“职教20条”为发展纲领，以《国家职业技能提升行动方案》为抓手，践行学历教育与职业培训并举的法定职责，在专业建设、职教高考、国防教育、教育科研、乡村振兴和国际交流上，迈出更加坚实的步伐。2020年3月15日
松原市城市职业高级中学
松原市城市职业高级中学是一所经松原市人民政府批准，经松原市教育局备案，面向全省统一计划内招生的一所学校。　　学校坐落在松原市宁江区雅达虹工业园区，占地面积4.5万多平方米，建筑面积1.2万平方米，教学设施先进，学习条件优越，各项生活设施配套功能齐全。现有实践教学实训基地（含校外合作办学企业）和大型的计算机室4个，多媒体教室30余个，室内篮球场、室内足球场，心理咨询室、图书馆藏书2000余册。学校设有6个专业：计算机应用技术、汽车制造与检修、无人机操作与检修、城市轨道交通运营服务、机电一体化技术、新能源汽车制造与检修等。　　校园内干净整洁，绿树成荫，碧草青青，厚德的土壤培养出励志的栋梁。校园每处优美景观都塑造了文化教育性、知识性、艺术性、时代性的统一。“书香校园”“艺术校园”“科技校园”“活力校园”“阳光校园”，感染、激励、塑造每一位师生，使校园充满了浓郁的文化气息。　　学校现在职员工50余人，其中专职教师30余人，具有中高级职称的教师占20%以上，并与总校吉林城市职业技术学院师资共享，教师队伍实力雄厚，教学经验丰富，实践教学能力强。目前，学校已经形成了一支学历层次高、专业结构合理，学术研究和教学能力强、适应现代化科技发展与一体化职业教育需要的专职教师队伍。　　我校同总校吉林城市职业技术学院与全国2000多家企业建立合作关系，并签订了长期用人协议，为学生开拓了良好的就业市场。　　我校坚持“厚德、明理、励志、知行”的校训，坚持弘扬主流价值观，诚实守信、依法办学，明确自己的社会责任，努力为中国职业教育事业的发展和职业技术人才的培养做出应有的贡献。
辽源市第一职业高级中学校
辽源市第一职业高级中学校以全日制中等职业教育为主，兼设成人教育、短期培训，开设对口升学、学前教育、计算机、机械加工四大类，16个专业。学校始建于1954年，1986年成为独立设校的职业高中，1988年被省教委评为重点职业高中，1990年被省政府命名为省级首批重点职业高中，1993年6月经省教委批准，开始试办职业中专，实行“一校两制”，1995年我校被评定为国家级重点职业高中，2003年成功接受了国家级重点职业高中的重新认定，正式被确定为国家级重点职业高中，国家级重点职业中专。[2]2014年，辽源市兴黉制衣公司与学校合作进入校园，成功实现前校后厂，建成我市较为先进的综合实训基地。2014年5月，辽源市学前教育专业实训基地暨北京师范大学辅仁实验幼儿园辽源园揭牌。实训基地是由北京师范大学教育培训中心与辽源市第一职业高中合办，在校学前教育专业学生可在幼儿园进行专业实习。
台前县职业高中
台前县职业高中地处豫鲁交界处的金堤河畔，南望滚滚黄河，集齐鲁文化与中原文化之遗风，采两河悠悠之灵气，地理位置优越，文化底蕴深厚。学校创办于2002年，占地面积120亩，建筑面积3万平方米；教职工136人，有省市骨干教师56人、“双师型”教师40人，师资力量雄厚；现有24个教学班，在校学生1500余人。荣获国家级重点中等职业学校、省示范性中等职业学校、省职业教育教学研究先进单位、省教育装备先进单位、省诗教工作先进单位、市文明单位、市家长最满意学校、市花园式学校等荣誉称号。
重庆市丰都县职业教育中心
重庆市丰都县职业教育中心位于丰都县水天坪工业园区，占地150亩，是重庆市重点中等职业学校、重庆市中等职业教育改革发展示范学校、重庆市“双优”（优质中职学校和优质专业）项目建设学校。计算机应用、电子电器应用与维修、汽车制造与检测是市级实训基地建设专业，建筑工程施工是市级重点（特色）专业、市级实训基地和现代学徒制试点专业，旅游是市级高水平骨干专业。学校创建于1959年，1984年9月开始举办职业教育，目前，拥有校内实训基地5个，建设有五大类实训室（建筑、电子、汽修、计算机、旅游）100间，电子阅览室两个，多媒体教室100余间，开设有土木建筑、交通运输、装备制造、电子与信息、文化艺术、旅游和财经商贸等7个大类11个专业，办有高考升学班、3+2大专班、校企合作特色班、普通就业班，在校学生3600余人，在编教职工201人，兼职教师60人，其中，正高级讲师2人、高级讲师40人。
重庆市北碚职业教育中心
重庆市北碚职业教育中心前身是著名爱国教育家梁漱溟先生1940年创办的私立勉仁中学，是国家级中等职业教育改革发展示范学校、重庆市高水平中职学校和“双优”项目建设学校。学校位于北碚主城，有南、北两个校区和一个附属幼儿园；教职工333人，其中专任教师275人，正高级教师4人；4个产业部17个专业，在校生5821人；教学实训设备总值4588万元，131个实训室、2053个实训工位，校园网全覆盖。就读北碚职教，升学有优势，就业有能力，发展有通道。2021年学生市内规模以上企业对口就业95%以上，参加春季高考上线率录取率均达100%。
秀山土家族苗族自治县职业教育中心
秀山土家族苗族自治县职业教育中心创建于1982年，学校秉承“崇德尚能，向善向上”的办学理念，是国家级重点中职学校、重庆市中等职业改革发展示范校、重庆市高水平中职学校，是渝、湘、黔结合部唯一一所集职业教育、职业培训、就业指导与服务为一体的中等职业学校。学校在全市137所中职学校中综合排名前30名，升学部质量考核本科上线人数排名前10。十四五期间，致力于打造具有鲜明民族区域特色的武陵山区一流中职名校，重庆市双优（优质学校、优质专业）中职学校、国家级优质中职学校。学校占地200余亩，建筑面积8.31万平方米；在籍学生5205人，112个教学班。十四五期间学校规模将达到6500人，教职员工400余人。目前县委政府正规划投资2亿元，启动二次扩建工程。先进的教育理念引领教育行为：秉承“崇德尚能，向善向上”办学理念，以“技能成就人生，高考拓展出路，服务地方发展，打造职教品牌”为目标，努力打造武陵山区教育高地。合理的专业设置接轨企业需求：汽车制造与检修、新能源汽车运用与维修、电子技术应用、计算机应用、现代农艺技术、农村环境监测、物流服务与管理、高星级饭店运营与管理、中餐烹饪与营养膳食、舞蹈表演、服装设计与工艺、电子商务7大类14个专业。规范的管理方式塑造职业人才：坚持从严治校，规范管理，全面施行“半封闭式，准军事化管理”的德育管理模式，采用“工学结合、校企合作、中高职衔接”的人才培养模式，为社会输送合格人才。畅通的就业渠道保障实习就业：形成了立足重庆市，依托珠三角、拓展长三角，辐射全国的就业网络体系。
重庆工业管理职业学校
示范办学品质卓越重庆工业管理职业学校是一所全日制高中阶段学历教育的学校，是国家级重点中职学校，市级示范学校，市红十字会“博爱班”定点学校。学校始建于1997年，是重庆市民办教育协会副会长单位、重庆市中职专要会理事长单位，是重庆市民办教育师资培训基地、中国职教学会欧美舞考级定点考场、中国欧剧舞剧院定点考级单位。学校先后获得“全国民办教育先进集体”，“重庆市教育系统先进集体”，“重庆市‘两新”组织党建工作示范党组织”，“新中国成立60周年重庆民办教育功勋团队”，“重庆市德育工作先进集体”，“重庆五一巾帼标兵岗”，“重庆市平安校园”等荣誉。环境优美配套完备学校地处巴南区渝南大道116号(轨道3号找岔路口车站)，交通方便，校园占地55亩，建筑面积50000余平米，绿树繁花，环境优美，枚学生活配套设施完备，实验室、实训室设施设备先进，所有教室均为信息化触摸屏多媒体教学设备。有标准体育运动场、课余书吧、自助式快捷食堂等功能齐全的生活、住宿环境。师资雄厚成果显著学校师资力量雄厚，学校专职教师285人，其中本科学历205人，硕士研究生学历58人;有正高级职称1人，副高级职称25人，中级职称52人;市级专业(学科)带头人6人，市、区骨干教师39人，“双师型"教师157人，外聘兼职教师和窖座教授72人，构成“结构合理、专兼结合”的高素质教学团队，学校始终坚持“以质量力核心，以改革为动力”的指导思想，全面贯彻党的故育方针，迄今共向社会输送毕业生30000余人，为教育发展做出了显著贡献。职教沃土育才摇篮学校开设有护理、学前教育、汽车制造与维修、建筑工程施工、计算机应用、城市轨道交通运营管理等6大专业。学校全面贯彻党的教育方针，确保正确的办学方向。强化育人意识、质量意识，始终坚持对学生、家长、企业、社会负责的态度，顺应职业教育的规律，提升教育内涵。学校大力推行工读结合的培养模式，实现企业需求与学校教育的零距离对接。注重“双证”教学，学生在取得学历证书的同时，还取得相应的专业资格等级证书，提升就业竞争能力。学校不断改善办学条件，扩充硬件设施，提升师资队伍，深化教学改革，为把学生培养成中高级应用型技能型人才而不懈努力。
彭水苗族土家族自治县职业教育中心
彭水苗族土家族自治县职业教育中心是一所市级重点中职学校，重庆市改革发展示范校、高水平中等职业学校和“双优”学校建设单位。学校成立于1925年县立二年制师范，1996年改制为彭水成人中专，2001年更名为彭水自治县职业教育中心，2011年迁至长滩新校区，现占地340余亩，建筑面积9万余平方米，教职员工441人，教学班级107个，学生5317人。开设了旅游服务与管理、汽车制造与检测、服装制作与生产管理、计算机应用、中餐烹饪、电子技术应用、数控技术应用、幼儿保育、民族工艺品设计与制作、康养休闲旅游服务等11个专业，其中市级重点（特色）专业4个，现代学徒制试点专业3个，骨干专业2个。当前，学校正以创建重庆市“双优”学校建设为契机，努力打造重庆一流、全国有影响、世界有交流合作的民族特色学校。随着区域产业的变革，县委县政府即将启动职教新区建设，规划1000余亩，拟投资12亿，按高职标准打造彭水职教新校区。创新发展理念面对职业教育发展新形势，学校立足地方经济建设，创新发展理念，深化“12345”发展理念，即围绕“立足世界苗乡，创办职教名校”的办学目标，抓好社区教育和职业教育；实施“规模发展、内涵发展、品牌发展”三大战略；夯实“管理、质量、产业、特色”四大支撑；做亮“美丽校园、德育名校、高考名片、民族特色、智慧校园”五张名片。学校美誉度和影响力不断提升，先后荣获全国教学能力比赛一等奖、全国美育特色学校、教育部国防教育特色学校、重庆市民族团结进步模范先进集体、重庆市教育系统先进集体、重庆市班主任基本功大赛一等奖等荣誉称号。提升育人质量学校坚持 “以人为本”“有教无类”“因材施教”的生态教育观；坚持“人人成才”“人人是才”“人尽其才”的多元人才观，加强学生德育，实行准军事化管理和一日常规管理，逐步提升育人质量。近几年实现学生规模化、高品质就业，毕业生就业率达98%以上，专业对口率达85%以上。高考成效显著攀升：2014年实现“0”的突破，38人升入本科院校；2015年69人升入本科院校；2016年118人参考，96人升入本科；2017年成功突破百人大关，194人参考，本科上线121人；2018年本科上线129人；2019年本科上线186人，专业技能满分25人，升学率100%；2020年548人参加职教高考，209人上线，高考排名全市第三，升本率全市第一。学生参加市级、县级职业技能大赛共获奖140余项，国家级、市级文明风采大赛共获奖150余项。强化办学特色学校从稳规模、强内涵、促转型着手，以“品牌兴校”发展战略思路，依托我县独有的旅游资源和历史文化，将民族民间文化技艺传承作为特色项目引入校园，建构了民族特色+“四化”建设体系，开设特色课程，聘请民间大师、非遗传承人6名，建立大师工作室4个，牵头成立了全国首家非物质文化遗产传承与保护产教联盟，共建非遗产品电商平台，走出了一条具有民族地区独有的职教发展之路。民族文化建设成果丰硕，13名学生成为非遗传承人，17名学生到日本研修，11名学生实现民族文化创业；500余件学生作品参加国内外展览会，60余件原创作品获相关专利和知识产权保护；民族舞蹈《绣》在中国教育电视台2020年春晚播出；民族文化成果获得重庆市教学成果奖二等奖2项，三等奖1项，形成典型案例2项，在全国多所学校推广应用，民族文化建设被树为全市标杆，并获中央电视台、人民日报、光明日报、中国教育报等重点媒体报道，全国人大民族事务委员会副主任、国家民委副主任、重庆市副市长等领导多次到校视察，并给予高度评价。先后荣获全国民族团结进步示范校、重庆市非物质文化遗产传承教育基地、重庆市少数民族传统文化传承基地、重庆市民宗委民族教育特色学校等多项荣誉称号。永远在路上学校将永远坚持贯彻“以升学与就业为导向，以学生为中心，以能力为本位，以服务为宗旨”的职业教育办学方针，积极实施生态教育，努力打造技术技能型高考，全面提升学校管理水平，全力推进教师能力建设，加快内涵发展，打造办学品牌，提升学校市场竞争力、影响力，实现学校、教师与学生共同发展，把学校建设成为德育管理示范校、教学改革示范校、信息技术示范校、民族文化活动示范校。

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