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玉林市机电工程学校玉林市机电工程学校的前身是创办于1972年春的玉林地区工业财贸学校;1972年10月,地区工业财贸学校与地区农业学校合并组建成地区工农财校;1976年9月,地区工农财校一分为三,玉林地区农业机械学校正式成立。1997年玉林撤地设市,学校更名为玉林市农业机械学校;1998年经自治区人民政府批准改名为玉林市机电工程学校。学校隶属于玉林市农机化管理局,是国家级重点中职学校,全国示范性职业教育数控技术实训基地。学校立足广西,面向珠三角、长三角地区,培养技能型、应用型技术人才。 学校占地约50亩,校舍建筑面积5万多平方米,建有教学大楼、实验实训综合楼、图书馆、学生公寓式宿舍楼、计算机中心、标准食堂、运动场等一整套完备的教学、学习、生活设施。 学校属于全额拨款事业单位,师资力量雄厚,核定事业编制数147名(其中实名编制134名,后勤服务聘用人员控制数13名),现有在编人员124名(其中管理人员22名,专业技术人员81名,工勤人员21名),7名非实名编制教师,校内兼职教师5人。专任教师中,双师型教师35人,具有研究生及以上学历的教师26人,本科学历教师56人,高级职称教师22人,占专任教师的比例达到27.1%。 学校开设有机械、汽车、商贸、电子、信息技术等五大专业集群共18个专业,其中数控、汽车专业是自治区级示范专业,现在校生规模2000多人(含非全日制)。开办有汽修、电工、车床、家电等十多个短期技术培训项目。学校实验实训设施设备完备,有专业实训室36间,其中机械加工实训基地是中央财政专项经费支持的国家级示范基地,汽修实训基地是广西职教示范实训基地,学校实验实训设备总值2900多万元。 近年来,学校紧密围绕市场需求办学,不断拓宽服务面向,开拓就业渠道,取得较好的成绩;毕业生一次就业率均达97%以上。 40年来,学校为国家和社会培养了六万多名技术人才。2008年以来学校获评为自治区卫生优秀学校、自治区首批示范性中职学校、玉林市职业教育先进单位等10多项;是市级文明单位。
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博白县职业中等专业学校博白县职业中等专业学校,前身是博白县农业中学,创建于1964年。1985年从旺茂八廊农场迁至现校址并改名为“博白县职业技术学校”。1996年被评估认定为首批国家级重点职业中专。1997年更名为“博白职业中等专业学校”。 办学模式 学校现有职业中专、“3+2”五年制高职、短期培训等四种办学模式,开设有电脑财会、计算机及应用、电子电器应用与维修等10个专业;学校现有40个班,学历教育在校生2000多人。 特色专业 畜牧兽医、机电设备安装与维修、电子电器应用与维修、计算机与应用、幼师、汽车运用(驾驶)与维修、电脑财会、市场营销、数控技术应用、模具设计与制造、餐旅 教师队伍 学校现已形成了学科门类齐全,教学经验丰富,教学水平高,政治素质好,结构较为合理的教师队伍。现有教职员工201人,专任教师169人,校园占地面积113.6亩,校舍建筑面积2.9万平方米,教学设备总价值500万元。 教学设施 学校教育教学设备设施不断完善,建有标准的多媒体教室和6个简易多媒体教室,装备有较先进的植物组织培养、兽医诊断、机电、电子、计算机、语音、农机等17个实验室,拥有供学生学习、实训的联网计算机400多台,学校办有食用菌生产基地、劳动力转移培训基地、水果种植场、瘦肉型种猪场、淡水养殖场等教学实习基地。各类生产实习设备基本齐全,能满足我校各专业实习、实训的学习需要。 办学方向 学校办学40多年来,认真贯彻党的教育方针,坚持立足本县,面向社会,服务“三农”的办学方向。学校坚持教学质量是学校工作的生命线,在抓好教育教学常规管理的同时,主动根据社会和农村劳动力市场需求的特点,不断调整专业设置,改革课堂教学。 院校交流 放眼世界,面向未来;学校内抓管理,外抓联合办学。学校先后与广西机械高级技工学校、广东雅图仕集团、梧州市珠宝加工企业等多家企事业单位建立了联合办学关系,互通有无,共享教育资源,培养适应市场需求的高技能人才,几年来收到良好效果。 学校荣誉 学校办学40多年来,积累了丰富的办学经验,学校累计获国家级、自治区级奖19项。是全国计算机应用技术证书培训考试基地、国家级计算机教育认证指定合作学校、国家星火计划农民科技培训星火学校、广西中小学计算机全员培训认证考点、玉林市科普示范基地。 学校发展 学校坚持学历教育与培训并举,在坚持办好学历教育的同时,常年举办各种培训班,为各机关单位、城乡富余劳动力、在职人员、下岗人员、岗前职后人员提供培训服务。 2000年以来,学校定期派出专业技术骨干深入到乡镇、村屯、举办专业技术培训班,培训村民20000多人次;学校承担全县中小学教师计算机全员培训任务,培训人数达4120多人次;2001—2003年共培训各类专业人员约7000人次。学校不拘一格培养人才,促进多渠道就业,实现毕业生和培训学员100%就业的目标。 社会责任 近年来,根据上级关于2003—2010年农民工培训规划的精神,我校凭借丰富的师资、齐全的教学设施、完善的教学和考核管理制度等综合办学实力强的优势,建立起农村劳动力转移培训基地,年可培训各类实用型技术人才4000—5000人,逐步把我县沉重的人口负担转化为资源优势。 未来展望 目前,全校师生正上下一心认真地学习贯彻党的十七大精神,努力实践“三个代表”的重要思想,积极投身社会主义现代化建设,全心全意服务好“三农”,服务好区域经济发展。发扬不怕苦不怕累,敢于创新,敢于战斗的精神,为我县全面建设小康社会,为西部大开发以及区域经济发展提供优质的职业教育。
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兴业县中等职业技术学校兴业县中等职业技术学校成立于1960年,是国家公办学校,占地110亩,交通方便、环境优雅、功能齐全、配套完善,有标准教学楼、专业技能实训室、行政办公楼、带空调的学生宿舍公寓、食堂、图书馆、体育馆及运动场等。开设有高铁乘务、高星级饭店运营与管理、中餐烹饪、新能源汽车运用和维修、计算机平面设计、电子电器应用与维修、智能设备运行与维护、幼儿保育、现代家政服务与管理等10多个专业。我校现有教职工68名,在校生1000多人,学校注重培养学生道德素养和职业能力,办学以服务社会为宗旨,开办专业瞄准国内外前沿职业、产业用工需求,特别是兴业县新引进柳钢集团、高铁站等大型企业用工需求,为毕业生的创业、就业创造机会,提供保障,并为学生打通便捷升学通道。2020年我校22人参加本科对口高考4人上线,33人参加高职高专对口高考33人全部上线,全体毕业生均顺利就读全区优质高职院校。兴业县中等职业技术学校正以勇敢的姿态,饱满的激情开创兴业职业教育的新面貌。
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陆川县职业技术学校陆川县职业技术学校成立于1988年3月,于2015年6月与玉林市电子工业学校合作办学。校园占地面积160多亩,校舍建筑面积3万多平方米,校园环境优美,交通方便。现有教职工80多人,其中教师60多人,教师中专业教师40多人。在校生600多人。开设有学前教育、交通乘务(高铁)、工业机器人、汽车摩托车运用与维修、电子电器应用与维修、计算机应用与维护、数控技术应用、会计、电子商务等10多个专业。近几年来新建教学楼-幢、教学实训楼-幢、综合大楼一幢、学生公寓楼-幢、师生食堂楼-幢。教学实训设施设备先进、充足、配套,建成有各专业教学实训室共25间,教学设备总值1500多万元。学校坚持以德育为首、以教学为中心、以安全为保障,实行军事化管理。校风正、教风严、学风浓、纪风好。实行企业合作,定向培养,订举办学,创办有高铁企业专业班、华为集团企业班、海信集团企业班、工业机器人企业班、皇家幼教集团专业班。教育教学质量稳步提高,毕业生“双证书*率100%,一次对口就业率100%。
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田东职业技术学校田东职业技术学校创建于1985年。职业学校发展迅速,办学工作成效显著。学校先后获得全国教育系统先进集体、国家“六五”普法先进单位、国家教育扶贫试点项目学校、广西县级中专综合改革试点学校、自治区示范性职业学校、自治区农民工培训实训基地、百色市党建工作示范校等荣誉称号。 2008年10月20日、2011年4月29日,时任全国人大常委会委员长吴邦国同志两次莅临学校调研,作出了“大力发展职业教育,提高农村劳动力素质,实现农民增收。”的重要指示,并为学校亲笔题写了校名。各级党委、政府高度重视职业教育,大力支持学校建设和发展,多渠道筹措资金1.2亿元实施学校扩建项目建设。新增用地251亩,新建了总面积为36791平方米的实训楼、教学楼、学生公寓楼、学生饭堂等校舍8栋,400米塑胶跑道体育场1座、篮球场6个、足球场2个、排球场5个、网球场1个及绿化、排污、水电等附属工程。同时利用县级中专学校综合改革“以奖代补”等专项资金加大学校数字化建设,进一步完善校园信息网络。目前,学校校园总面积达313.8亩,校舍总面积达51521平方米,实训设备总价值达2763万元,图书57010册。学校办学实力不断增强,达到年开展职业教育培训5000人次和在校生3000人的办学规模。现有教职工159人,其中教师113人,在校生4779(4318?)人(含成人教育)。学校开设有模具制造技术、数控技术应用、汽车运用与维修、机电技术应用、电子电器应用与维修、计算机应用、酒店服务与管理、化学工艺、现代农艺、畜牧兽医、服装设计与工艺、学前教育、会计、物流管理、客户信息服务管理等15个专业,其中模具制造技术、汽车运用与维修专业属自治区级示范性专业。 全校师生员工牢记吴邦国同志的嘱托,不断创新办学模式,深化教学改革,加强内涵管理,提升人才培养质量,以“校企合作,工学交替”为重点,引企入校,深化产教融合,确保学生学有所成,就业有门。近年来与企业开展订单培训合作,输送毕业生630人,引进企业进校开办电子厂,直接安排困难家庭人员就业315人。充分挖掘广西中高职贯通办学试点学校的政策优势,积极推进职教渗透和中高职贯通办学,打通不同潜质贫困学生成才通道。据统计,田东职校贫困生就业率达98%,很多学生已经成为家庭经济的主要来源。全面开展农村实用技术培训,努力提高农村劳动力的素质,累计培训2.13万余人次,真正实现劳动力优势转化为经济优势,为老区人民带来新希望。 学校通过政府协调、企业和社会公益事业资助、校校互助,引入发达省份优质教学资源和发达地区优质企业,创办了“广东百川励志班”、“海南成美巾帼励志班”、“上海芬芳巾帼励志班”和“加拿大协力文更班”等各种扶贫助学班,累计投入资金2000多万,受益学生达2000多人次。多元化资助贫困学生,让每个学生都能安心学习,实现了“上学一人,带富一家”的职业教育扶贫目标,打造了精准扶贫的“田东职校”模式,不断开创县级中专办学的新局面。
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隆林各族自治县职业技术学校隆林各族自治县职业技术学校创办于1985年9月,时自治县人民政府把德峨农业高中班整体并入,暂借驻县农科所,正式挂牌名称为隆林各族自治县职业技术高级中学;1986年9月,学校迁至现三小处借驻。1988年3月,学校迁至老糖厂(现皇家花园)借驻。1988年9月,自治县人民政府将原属教师进修学校校址划拨给学校,搬迁至现址。2008年6月,学校更名为“隆林各族自治县职业技术学校" 隆林各族自治县职业技术学校是一所集农、工、财、商服务于一体的公办职业技术学校。学校成立于1985年9月,隶属隆林各族自治县人民政府。学校位于县城西城区,占地面积60000平方米,拥有“县城主校区”和“者浪分校区”两个校区,专用于教学建筑面积22000平方米,实训设备价值800余万元,图书册数33000册,学校全日制在校生710人,在编教职工43人,其中专任教师39人,专业课教师30人,“双师型”教师19人。办学20多年来,在上级党委、政府的关心和支持下,学校办学取得了较好的成绩:形成了“职业中专部、职业短训部、电大教育部”的教育综合服务平台,校容校貌焕然一新。 学校通过引企入校在第二校区创办了汽车驾驶培训基地和服装加工基地。汽车驾驶培训基地有专职管理人员及教练30余人,小型教练车15台、大型教练车18台,中型学员接送车各2台,年可接纳60O余人的培训任务。服装加工基地设有专门的设计室、裁剪室、蜡染室、缝纫室及展示间,每年可固定安排70人就业,年生产能力达10万套以上。引企入校支撑了汽车运用与维修、电子电器应用与维修、服装等专业的开设及特设专业建设。
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钟山县职业技术学校钟山县职业技术学校,是自治区级重点学校。创建于1985年,是一所集职业中专、职业高中和农村劳动力转移培训等办学功能为一体的综合性职业中等专业学校,校园占地72467㎡,专任教师80名,在校生1500多名。 学校在上级领导的关心支持下,以服务为宗旨、以就业为导向,以培养应用型技术人才为目标,走出了"订单培训"与"学历教育"一体化的新路子。积极采取校校联办、工读助学等形式,圆学生升学就业梦。2004年学校成为贺州市第一个农村劳动力转移培训基地,是自治区农村劳动力转移"万人培训基地"、农村劳动力培训转移"十佳学校",学校的计算机和电子电器两专业被评为自治区首批示范性专业,是CEAC国家计算机教育认证培训考试站。全校师生以自立求实、创新奋进为精神动力,以创建"就业有优势、创业有本领、升学有希望、发展有基础"的自治区级重点中等职业学校为契机,向更高的办学层次迈进。
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广西桂东机电工程学校广西桂东机电工程学校目前开设有:电子技术应用、数控技术应用、机电技术应用、机电设备安装与维修、电机与电器、汽车运用与维修、计算机及应用、制冷与空调九大专业。学校的二层机构——机动车驾驶员培训中心,拥有各种类型的教练车30辆,开展汽车、摩托车驾驶员,营运驾驶员上岗证等培训业务。同时,学校的成人教育部积极贯彻落实上级有关文件精神,开展农民工培训和特殊工种培训业务,并推荐就业。 学校在加强基础设施建设的同时,也不断完善教育教学管理制度,不断深化教育教学改革,全面推进素质教育:一、积极创新,实行灵活的教学制度,即:“宽基础、活模块"的教学模式。这既可使学生有较宽的基础知识,又拓宽了专业面向。从而增强适应性,扩大就业面;二、优化专业设置,加强课程改革,适应市场需要。这有效地解决了理论和实践相互脱节的问题。三、加强实践教学,提高学生职业能力和动手能力,即要求理论教学、实践教学的教学比为1:1。实行"双证"毕业制度,即学生在毕业离校前必须先取得一项以上职业技能和技术等级证书(如电工、电焊、车工、钳工等),才能发给毕业证书。四、重视教育研究,以教研促教改。五、注重对学生德育教育工作,开展艰苦教育、创业教育、吃苦耐劳等多种形式的德育教育,培养学生的创业意识和艰苦奋斗的精神。
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昭平县职业教育中心昭平县职业教育中心是一所公立中等职业技术学校。主要承担中职全日制学历教育、成人教育、短期培训等任务。是自治区示范中职学校、自治区“四星级”中职学校、自治区八所“2+3”五年一贯制试点办学中职学校、自治区四所中职办学重点推介的典型学校、自治区首批综改试点资金投放学校。 学校顺应时代发展潮流和人才需求规律,不断深化教育教学改革,办出了水平、办出了特色,以“上挂高校、下联企业、学做结合、活动育人”为办学思路,形成了“就业教育和升学教育”并举的办学模式,走出了一条颇具山区特色的职业教育发展之路,取得了令人瞩目的成就。学校开设有茶叶生产与加工、汽车运用与维修、电子商务、旅游服务与管理、电子电器运用与维修等龙头专业。其中,汽车运用与维修是自治区示范性专业,茶叶生产与加工和旅游服务与管理两个专业是自治区特色示范实训基地及专业。学校连续多年在自治区中职办学奖励评选中获奖,先后被评为广西示范性职业教育特色中职学校、广西县级优秀中职学校、自治区科技示范教育学校、自治区和谐单位、自治区四星级中职学校;贺州市特色职业教育先进单位、贺州市卫生优秀学校、贺州市职业教育攻坚工作先进单位。 学校立足于改革创新谋发展,注重各专业内涵建设,注重学生专业技术、技能的培养。自从学校实施“分模块层次化返转”教学模式以来,学生学习态度有了根本的转变,学习的积极性空前提高,教学成效显著,教学质量全面提升。近年来,学校组织学生参加各级、各类专业技能大赛,成绩突出,获奖人次居贺州市中职学校前茅。2020年昭平县职业教育中心261人参加对口高考,被广西高职院校录取259人,录取率99.23%,再创历史新高。
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彭阳县职业中学彭阳县职业中学始建于1985年,1999年被县人民政府确定为县职业教育中心,2017年4月迁入现址,校园面积88.23亩,建筑面积31674.8m',学校现有32个教学班,全日制在籍学生1431人,教职工109人。现开设有特色生态类(农产品保鲜与加工、现代农艺技术),信息技术类(计算机应用、数字媒体技术应用、计算机平面设计、电子商务、3D技术、智能家居),民生服务类(酒店服务与管理、家政服务与管理),文化艺术类(音乐、舞蹈表演、工艺美术、形象设计),汽车综合服务类(汽车应用与维修),设计装饰类(建筑装饰与室内设计),电子技术类(电子电器应用与维修)七大类12个专业。办学30多年来,共为社会培养职高毕业生5968人,向高等学校输送人才3654人,完成各种培训14937人次。学校建有计算机类、电子、电工、建筑装饰、智能家居、家政服务、酒店服务与管理、汽车应用与维修、焊接仿真、工程机械、农产品保鲜与加工、民间工艺美术、形象设计、书法、艺术教育、3D打印、VR教室等实训场所,建有心理健康教育室、录播教室、校园电视台、智能图书馆等,教室多媒体全覆盖。学校是中华全国总工会女职工培训示范学校。 学校努力践行“抢抓‘两个’机遇(国家加快发展现代职业教育的机遇和学校迁建的机遇)、推进‘六项’工作(推进学校迁建项目实施和实训基地建设,增强学校办学后劲和实力;推进依法治校工作,规范学校办学行为;推进思想道德和校园文化建设,提升师生道德文化素养;推进专业建设和人才培养模式改革,促进教育教学改革和质量提高;推进内部管理创新,激发办学活力,促进学校内涵式发展;推进职教宣传、招生培训和升学就业工作,扩大办学规模,提高办学层次)、达到‘三个’转变(教师向专业化、“双师型”、科研型转变,学生向专业型、技能型、实用型转变,学校办学模式向多层次、多规格、多形式转变)、力求‘四个’突破(在办学特色、校企合作、社会培训、产教融合方面有新突破)、实现‘一个’目标(办学综合实力明显提高,办学特色更加突出,专业设置更加科学合理,人才培养模式进一步创新,服务于地方经济社会发展的能力进一步提高,全市争上游,全区赶先进)”,即“26341”工作思路,充分利用各种资源,走因校制宜、特色发展之路,积极构建职业高中教育、职业技能培训为一体的办学格局。近年来,学校升学就业率大幅度提高,办学声誉得到大幅度提升。学校多次受到自治区推进职业教育跨越式发展领导小组办公室、区教育厅,固原市委、政府,彭阳县委、政府表彰奖励。
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恭城瑶族自治县民族职业教育中心学校2006年,县人民政府为加快全县职业教育的发展,整合职业教育资源,将县教师进修学校、县一职校、县二职校合并成立恭城瑶族自治县民族职业教育中心,校址设在教师进修学校。2009年秋,新校区落成使用(原校址建成幼儿教育实训基地),为职教中心的发展奠定了坚实的基础。我校现有教职工49人,在校生610人,校园面积55亩,校舍建筑面积28000多平方米。 学校管理规范,教育、教学设施齐全,教育教学质量稳步提高。建有多媒体室、微机室、电子实验室、音乐室、舞蹈室等教学功能室;有自治区示范实训基地(计算机应用基础实训基地)、学前教育专业实训基地、汽修实训基地等;广西民族工艺(恭城油茶)文化传承创新职业教育基地在我校的建成,对恭城油茶文化的挖掘、开发、传承、创新,以及人才培养、服务社会经济发展等方面做出贡献;图书室藏书量80万余册;操场3000余平方米及200米环形跑道,2个篮球场和3个排球场。本着为学生成人成才、对家长高度负责的原则,我校积极探索学生管理和高考教学的教学机制,建校以来累计向社会输送合格毕业生6000余人,培训各类人员6780多人(次)。有多人在所从事的行业中已成为技术骨干或行业能手,为学校赢得了荣誉。学校的社会影响力也越来越大,近年来多次获得省市区县的多项表彰:2014年获得自治区县级中专综合改革单项奖(三个);2015年获得桂林市语言文字规范化示范学校、桂林市职业教育与成人教育先进单位及自治区县级中专综合改革进步奖;2016年度县职业教育先进单位及2016年度先进教职工之家;获得2017-2018年度县人民政府颁发的学校管理工作先进集体奖及县教育局颁发的2017年度职业教育工作先进单位;是桂林市教育教学水平评估良好等次学校,自治区中等职业教育“合格学校”。
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藤县第一职业技术学校藤县第一职业技术学校创办于1985年,是一所全日制公办中等职业技术学校。学校座落在南梧二级公路旁、潭东收费站往县城方向 100 米处,交通便利,风景秀丽。校园面积280亩。学校现有教职工 158人。 近两年学校以全区职教攻坚为契机,在县委、县政府及上级教育主管部门的支持下,学校的综合实力迅速得到提高。目前已申报成功、经教育厅备案的专业有计算机及应用、电子电器应用与维修、服装设计与工艺、汽车摩托车运用与维修、宝玉石鉴定与加工、文秘、数控技术应用、模具设计与制造、制冷与空调设备运用与维修、电子商务、旅游服务与管理、会计电算化等专业。 2007年元月我校通过了自治区级合格职校评估,2009年学校通过了市教学水平的评估,同年电子电工实训基地获自治区示范性实训基地;电子电工专业获自治区示范性专业。学校的发展获得了前所未有的机遇。 学校教学设施日趋完善,拥有先进的电子、电工、电拖“三电”标准实验室,有数控机床实训室、电脑操作室、电子电器实训功能室,校内实训设备总值近1000万元。2009年县委县政府对学校给予更大的支持,加大了基础设施建设力度,现在有综合实训楼一幢,5700平方米,共有25个综合实训室;教学楼2幢,每幢4500平方米,共60个教室;宿舍楼3幢,每幢3300平方米,每幢900个床位,可容纳3000左右的学生。 学校教学质量、学生综合素质不断提高。2009年2月市专业技能比赛中我校学生勇创佳绩,有8名同学分别获二、三等奖;2010年1月市专业技能比赛中我校师生再创佳绩,有5名同学获一等奖;4名同学获二等奖;9名同学获三等奖;教师组一名教师获二等奖;二名教师获三等奖。2010年3月参加区技能比赛二名同学获得二等奖。 作为藤县唯一的公办职校,藤县职教中心的载体,学校担负着我县工业园区技术工人培训及农村劳动力转移培训任务。学校将以服务为宗旨、以就业为导向大力发展我县职业教育;以改革为动力,以实训基地为依托,为区域经济、地方产业和行业发展服务!
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梧州电子工程学校梧州电子工程学校(梧州林业学校)创办于1958年,是一所以广西教育厅评估,确认为办学条件合格的公立中专学校,四十几年来,为国家培养了大批优秀人才和科技骨干。 近十年,在上级主管部门和教育行政部门的大力支持下,我校不断深化教育教学改革,以就业市场为导向,调整专业培养方向,由原来的主要培养林业技术人才转向为主要培养电子电器类、电子信息类技术人才。学校的规模进一步扩大,教育教学质量稳步提高,办学效益显著,目前,学校已成为重点建设的中专学校,在校生4000多人。 学校座落在梧州市著名的八宝塘风景区内,占地180余亩,是一所园林式的学校。学校教学、生活设施完善,拥有现代化的教学设施,有财经类、电子电器及制冷空调实验室、电脑中心(共有20个电脑室,1000多台电脑);有国内最先进的“十四合一”家电维修中心;有电子商务实验室、电子电工实验中心(实验岗位600多个)、全球认证的计算机操作技能(ATA)考试站和电子商务师考试站,能独立承担本校及社会上计算机操作技能(ATA)和电子商务师的培训和考试工作。建立了校园网,并宽带接入Internet。体育卫生与生活设施完善,有田径场、足球场、篮球场、羽毛球场等运动场所,有先进的计算机食堂管理系统和可容纳3000多人同时就餐的学生餐厅;有设施完善的学生公寓。
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凌云县职业技术学校凌云县职业技术教育中心的前身是创建与1971年的凌云师范和创建于1983年的凌云县农业中学(85年改制为职业中学,95年改制为中等职业技术学校)的整合体。至今已有30多年的办学历史。几十年来,凌云职教人发扬吃苦耐劳,顽强拼搏的精神,在凌云县委县政府的关怀下,在市、县主管部门的领导下,依靠集体的力量,以不懈的努力,一步一个脚印地向前进,1999年成为自治区级示范性职业高中,2001年被确定为“第一批立项建设自治区级重点中等职业学校”,学校生产实习基地被自治区科技厅确定为“科技示范基地”。 今天的凌云县职业技术教育中心,已经是一所具有一定规模的职业学校,校园占地面积180多亩(分总校和分校两个校区),建筑面积1万多平方米,固定资产500万元。拥有了8个专业,25个教学班,700余名在校学生,50余名专职教职工,并已形成校办企业集团,下属有教育印刷厂、茶叶加工厂,兽药饲料店、无公害高产示范茶园,修理厂等企业。学校因办学成绩显著,得到各级党政领导的高度重视,深受到校视察的自治区领导丁廷模、吴恒等同志的好评。在2004年百色市中等职业学校学生专业技能的比赛中,我校学生获一等奖1人,二等奖3人,三等奖4人,四等奖8人,学校荣获团体总分二等奖。凌云县职业技术教育中心现在已经以办学规模和办学质量,跻身于百色市中职教育系统的前列。近年来,学校领导和近60名教职工面对市场经济和教育体制变革的大潮冲击,坚持“以人为本,管理为先”的办学理念,以“品德估良,基础扎实、能力突出,身心健康”为育人目标,在全校教职工中坚持进行了危机意识,创新意识和超前意识的教育。同时,为了整体提高学校的教学质量,学校鼓励教师通过多种形式进修,坚持狠抓教师“三个水平”的提高,通过实施三个“一帮一”工程和“两课制度”,确保学校教育工作和教学质量的稳步上升。 学校针对职业教育的特点和学生生源的实际情况,坚持以教学实训为中心的教育管理方略。多年来高度重视学生的职业技能培训,用“以赛促训”突出学生职业技能培训,学校坚持每学期都要举办“技能大赛”。同时“以考导训”严格考试制度,实施“考教分离”是学校保证质量的又一作法。 为了实现人才培训与市场需求的“零接轨”,学校大力推广“扬州实习模式”,即高中、中专三年级学生在班主任和专业教师的带领和指导下到工厂、企业直接参与生产性实习。这种方式使学生就业前对企业、用人单位有了直接的了解和体验,同时也在参加企业的实际生产过程中强化了他们的技能技术。 毕业生安置后的管理服务工作,是学校工作的延伸,是安置高质量的保证。帮助毕业生完成从学生到员工的顺利过度,是学校毕业学生安置工作的一项重要内容和经验。近年来学校分别在广州、番禺、深圳成立驻广州、番禺、深圳教育技能交流办公室及毕业生就业联络服务处。数名教师常年驻守,为毕业学生提供在广东地区的就业安置服务和安置后追踪服务。坚持了固定的三次回访制度,帮助学生克服想家情绪,解决转正、定岗和签署劳动合同及落实待遇承诺等问题。这既能做到将许多问题防患于未然,又能及时处理偶发事件。近年来,学校的毕业生安置工作已达到了就业率100%,对口就业率86%以上,一次安置巩固率达到90%以上的好水平,基本做到了“学生满意、家长满意、社会满意”。
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富川瑶族自治县职业教育中心富川瑶族自治县职业教育中心是一所集学历教育和社会劳动力短期培训为-体的全8制公办中等职业学校。学校坐落在富川瑶族自治县古城镇横山街,交通便利,校园环境优美。目前,学校占地面积120亩,校舍面积27750平方米,教职员工88人,(专任教师81人, 大学本科学历69人,大学专科学历14人;副高职称11人,中级职称52人,双师型教师12人;专业教师中有高级技工3人,中级技T15人)。学校树立龙头专业,打造精品专业。根据市场用人需求,服务东部产业转移,调整专业及课程设置,以重点建设汽修、服装和机电电子三大专业为核心专业群,带动学校整体改革发展,目前学校开设有服装设计与工艺、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、观光农业经营、农村电气技术等5个专业以和军事预备役班、中高职对口升学班、校企合作班三个特色班。同时,学校承担民兵训练、贫困村农村劳动力转移培训、“阳光工程” 、“温暖工程”、巩固退耕还林成果农民职业技能等培训任务,学员就业率达到95%。 学校依托国家对职业教育的大力支持,以专注专业质量、强化技能川练为要求,以培养优秀技能型人才为目的,以先进的办学条件、高素质的教师队伍、科学规范的教学管理打造响亮的品牌,走出一-条 非凡的特色办学之路。经过多年建设,学校按照自治区示范实训基地建设标准建起了光机电- -体化实训室、空调制冷安装实训室、气动装置实训室、电气安装实训室、普通话模拟测试室、单片机应用实验室、电子电工综合实训室、音乐室、电子琴室、舞蹈室、语音室、多媒体室1、服装CAD实训室、服装工艺模板仿真教学实训室、服装手工制图和立体裁剪实训室、服装生产缝制整烫- -体化实训车间、服装绣印烫-体化设计实训室、焊接实训室、钳工实训室、车工实训室、汽车维修实训基地等实训室及基地,实训设备总值达1880万元,所有教室实现--体机教学,全校覆盖数字化校园网络,教学设备及专业实川条件达到广西同类学校先进水平。
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海南省财税学校海南省财税学校创办于1986年,是海南省唯一一所国家公办的省级重点财税类中等职业学校,原为税务职工培训学校,1988年改为海南省财税学校。学校地处海口市区中心,拥有两个校区,占地面积61.29亩,其中文明中路校区占地面积5.78亩,流芳路校区占地面积55.51亩。总建筑面积近4万多平方米。2013年8月,教育部、人力资源和社会保障部、财政部批准我校为第三批国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位 我校以全日制中职教育为主,以大专和本科函授教育为辅,同时开展多种形式的培训教育,是海南省第64国家职业技能鉴定所,设有天津商业大学海南函授站,是海南省“会计电算化合格证定点考核单位”。 我校现有中高级职称教师34人,“双师型”教师82人,其中有全国“模范教师”“巾帼建功标兵”“首届职教名师”“最受欢迎班主任”和全省“十佳班主任”。 我校开设会计电算化、税务事务、计算机应用、酒店服务与管理等9个专业,共建有多媒体教室42间,实训室51间,校外实训基地30个,图书室1600多平方米,藏书近10万册。 我校先后获得“海南省职业教育先进单位”“海南省首届职业教育杰出创业人才培养学校”“海南省教育厅‘五五’普法先进单位”“教育工会工作先进单位”“海口市无毒学校”“海口市社会治安综合治理先进单位”等诸多荣誉。
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海南旅游经济贸易学校海南旅游经济贸易学校创办于1994年,坐落在交通便利的海口市汽车南站附近,是海南省教育厅直属的全日制中等职业技术学校,国家3A级名校,海南省职业教育先进单位;拥有海南省第四十五国家职业技能鉴定所,特别是我校经省政府批准,成立的华夏幼师发展研究院标志着我校幼师教育的培养具有雄厚的幼师教学、研究等师资力量,同时我校所属的三十多所幼儿园,不断地满足我校社会文化艺术专业学生实习、就业的需求,我校与海南师范大学合作,社会文化艺术专业学生可直接进入大专班读书,可获中专、大专毕业证书,同时让具有一定美术特长的学生,进入美术特长(高考)班,参加全国高考,报读美术有关院校。我校继续发挥旅游专业培养的优势,为海南省国际旅游岛建设输送人才。 同学们,我校以“快乐、向上、求实、严谨”为办学宗旨,为你实现“知识改变命运,技能创造财富”的梦想,实现中华民族的中国梦,请到我校就读,与我们一同起航!