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涿州市职业技术教育中心涿州职教中心成立于1994年,为公办中等职业学校。是国家级重点职业学校、全国职教先进单位、全国教育系统先进集体、国家首批中等职业教育改革发展示范学校、河北省中等职业学校质量提升工程精品学校。 学校占地238亩,建筑面积约9.8万平方米,现有在校生近5000人,学校有专业实训室88个,计算机2390台,设备总值1.42亿元。 学校现有教职工456人,学校有专任教师372人,具有本科学历教师430人,国家级骨干教师16人,省级骨干教师30人,高级技师15人,技师104人,外聘专家37人,为学校优质办学提供了有力保障。教学中,各专业注重过程培养,结合学生和专业特点,推行行动导向教学法,进行理论实训一体化教学。 学校设有综合服务部、学前教育部、信息技术部、经济管理部、交通运输部、电气自动化部、城镇建设部、数控技术部八个专业部。汽车运用与维修、会计电算化、电气技术应用、旅游服务与管理、计算机应用五个专业为国家中职示范校重点建设专业。计算机应用专业、会计电算化专业、旅游管理与服务专业和汽车运用与维修专业为河北省骨干专业。计算机应用专业教学团队和会计电算化专业教学团队被省教科所授予河北省优秀教学团队称号。 多年来,学校始终坚持“德育为首、技能为主”的办学方针,秉承“服务学生,为学生搭建成长成功的平台;服务教师,为教师搭建施展才华的舞台;服务社会,为社会培养德技双馨的现代职业人”的办学理念,坚持走校企合作、工学交替的办学模式,按照“抓管理、提质量、促内涵、国际化”的发展战略,打造全国知名的职教品牌。 学校坚定内涵发展之路,创新工作思路、改革工作方法,铸造“特色之魂”,重点抓好了双师型教师队伍建设这个根本。近三年培训教师1500多人次,培养省市教学名师、骨干教师、学科带头人120人,双师比达到46.23%,承担国家、省、市科研课题10项。在中职学生技能大赛中成绩突出,共获团体一等奖78个,近三年教师在省技能大赛中,获得一二三等奖和指导教师奖128个。 涿州与北京接壤,东邻大兴国际机场,南接雄安新区,地理位置优越,交通便利。近年来,学校主动服务京津冀协同发展大局,紧密对接区域发展对技术技能人才的新需求,新增了自动化控制、工业机器人、新能源汽车、电梯安装与维护、休闲体育、幼儿保育和美术专业,培养区域产业发展所急需的人才。 多年来,学校先后获得“全国职教先进单位”“全国教育系统先进单位”“河北省安全文明校园”等300多项奖励和荣誉称号。《中国教育报》《河北经济日报》《保定日报》《新华网》等多家新闻媒体对学校的办学特色、改革成果和办学业绩作了报道。 2005年时任教育部部长周济,2011年中共中央政治局委员、国务委员刘延东先后到学校视察工作。2019年,学校再次获得“全国教育系统先进集体”荣誉称号,也顺利通过了精品校验收。
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海南旅游经济贸易学校海南旅游经济贸易学校创办于1994年,坐落在交通便利的海口市汽车南站附近,是海南省教育厅直属的全日制中等职业技术学校,国家3A级名校,海南省职业教育先进单位;拥有海南省第四十五国家职业技能鉴定所,特别是我校经省政府批准,成立的华夏幼师发展研究院标志着我校幼师教育的培养具有雄厚的幼师教学、研究等师资力量,同时我校所属的三十多所幼儿园,不断地满足我校社会文化艺术专业学生实习、就业的需求,我校与海南师范大学合作,社会文化艺术专业学生可直接进入大专班读书,可获中专、大专毕业证书,同时让具有一定美术特长的学生,进入美术特长(高考)班,参加全国高考,报读美术有关院校。我校继续发挥旅游专业培养的优势,为海南省国际旅游岛建设输送人才。 同学们,我校以“快乐、向上、求实、严谨”为办学宗旨,为你实现“知识改变命运,技能创造财富”的梦想,实现中华民族的中国梦,请到我校就读,与我们一同起航!
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滁州市机电工程学校学校位于秀美的琅琊山东麓,是全国首批国家级重点职业中学、首批国家中等职业教育改革发展示范校、“国家级高技能人才培训基地”、第二批“全国中小学优秀文化艺术传承学校”、第二批“全国中学生志愿服务示范学校”、安徽省特色示范学校、安徽省“五四”红旗团委、滁州市职教集团副理事长单位、全市农民工培训基地、阳光工程培训基地。 学校新校区规划占地面积1069亩,目前占地面积441余亩,现有建筑面积约10万平方米。下辖滁州交通驾校,是滁州市办学最早、师资力量雄厚的二类综合驾驶培训学校,有标准化驾驶员培训场地4万平方米,迄今为止已为社会培训和鉴定各类技术人才30多万人。 学校设有五年制高职教育、中专教育、高级技工及技师教育、各类非全日制教育和社会职业资格培训及鉴定服务。下设机电与汽车工程系、经贸与信息工程系、建筑与环境工程系、社会文化艺术系。现有教职工266人。其中教授1人,高级职称128人,研究生学历23人,双师型教师112人,学科带头人7人,名师工作坊4个。目前,全日制在校学生5173余人,年培训和鉴定各类学员15000余人。多年来学校在全省中职院校学生技能大赛中名列前茅,稳居安徽省第一方队。近3年来共获得国赛银牌一个、铜牌三个,省技能大赛一等奖19个、二等奖36个、三等奖25个。 学校加大开放办学力度,搭建校企合作平台,坚持校企合作育人,加强与中航国铁、武汉伟创聚赢、武汉中科润达等企业合作。推进与新加坡东亚管理学院交流合作,共建安徽滁州技师学院国际学院。与滁州市多家规模以上企业进行现代学徒制、冠名班等人才培养模式,提升学生的职业能力。毕业生的就业率一直保持在98%以上,学生的综合素质受到用人单位的一致好评。 面向未来,学校将实行“54321”发展战略,即坚持“内涵、特色、创新、开放、多元”的办学理念,坚持“技能型、地方性、合作式、品牌化”的办学定位,坚持“高技能人才培养、中等职业教育、社会技能培训”三轴联动的办学模式,坚持“德技双修、知行合一”办学方向,努力实现“省内一流”办学目标。
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济宁市高级职业学校济宁市高级职业学校是济宁市教育局主管的公立中等职业学校,经市编委批准加挂"济宁市农村干部学校"牌子。近年来先后获得国家级重点中等职业学校、山东省中等职业学校德育工作先进集体、山东省职业教育先进集体、全国职业教育先进单位、国家中等职业教育改革发展示范学校、济宁市党建工作示范校、市级文明校园等荣誉称号,校党委下属农干校管理处党总支被中共中央授予“全国先进基层党组织”称号。 学校现占地311亩,建筑面积14万平方米。校园环境优美整洁,办学条件优越,各种教育教学设施配套完善,有理实一体实训室、智慧教室、智能温室等70余个,建有千兆校园网和便捷高效的学校内部管理信息系统,实现了"班班通"多媒体教学。现有在校生5000余人。开设农业类、财经类、建筑类和计算机类四大类专业,包括园林技术、果蔬花卉生产技术、畜牧兽医、植物保护、营养与保健、会计电算化、电子商务、建筑工程施工、建筑装饰、计算机应用、计算机网络技术、农村经济综合管理等25个专业,其中省级品牌专业4个,省级现代学徒制试点专业1个。
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北京市电气工程学校北京市电气工程学校是国家级重点中等职业学校,2011年被评为北京市现代化标志性中等职业学校,2015年被评为国家中等职业教育改革发展示范学校。我校自建校以来,始终立足于教育的发展和首都服务功能的需要。积极推进京津冀职业联盟项目、国际绿色管理项目与学校可持续发展项目。努力夯实科技电气、绿色电气、美丽电气的基础,铸就“让每一个人都能生存和发展”的办学理念。 北京市电气工程学校现有将台路、大山子、管庄和甘露园4个校区,占地面积11.76万平方米;图书馆藏书28.58万册,其中电子读物15万册;在读学历教育学生2000余人,教职员工260人。形成了全国职教名师宋友山、非物质文化遗产继承人张燕、北京市级骨干教师杨旭慧、紫金杯班主任李桂珍等具有工匠精神的师资队伍。 学校设有智能环保、电气工程、轨道交通、电子信息、现代园艺五大专业集群,9个专业,3个技能方向。各专业配有与之相应的现代化实习实训基地和产业园区,以楼宇和制冷两个北京市示范专业为引领,形成了轨道交通、园林花卉等专业学历和培训双轮驱动、共同发展的办学格局。形成了以中国茶文化生态健康人才培养基地、高端物业人才培养基地、国际绿色管理项目课程认证基地、社区职业培训基地等优势资源。学校让每个孩子扬起头来看世界,在活动中体验生活、认识职业、认识社会。学校与外交部、中央警卫局等上百所单位合作,百分百负责学生的就业工作;与北京交通运输职业学院、北京电子科技职业学院、北京青年政治学院、北京劳动保障学院、北京信息职业技术学院开展“3+2”高职接轨五年连读直升大专院校,畅通了学生继续深造之路。
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咸阳陕广电子机械职业技术学校咸阳陕广电子机械职业技术学校(原陕西广播电视设备厂技工学校)位于咸阳市咸兴路七号,于2006年5月经咸阳市教育局批准成立。 学校自有土地10亩,建筑面积4000余平方米。拥有标准化教室15个,学生宿舍50间,机械加工综合实训车间600平方米(含车铣刨磨钻床、冲压机床、数控车床、数控铣床、钳工、焊工等多工种工位),建有微机室、电子电工实训室、电子装配室、舞蹈室、钢琴室、绘画室、图书室等教学设施,教学仪器设备齐全,教学设备总投入100多万元。可以满足机械加工、电子技术、幼儿教育类专业的教学需要。 学校接通100兆电信宽带,实现了校园WIFI全覆盖。 学校目前拥有教职工21人,专职教师15人,双师型教师5人,高级职称2人,中级职称8人,绝大部分教师拥有教师资格证书,专业课和专业基础课教师均具有中级以上职业资格证书。 学校目前开设有数控技术应用、电子技术应用、幼儿教育等三个专业,由于2015年咸阳市政建设需要,学校五分之四被拆迁,教育教学工作受到了一定的影响,因此停止招生两年。2018年应企业和社会需要又重新招生,开设电子技术应用和电子信息专业,目前在校生21人。 为了加强学生教育工作,学校定期召开家长会议,开展学生家访等活动,建立学校和家长联合教育机制,从行为规范、法律法规、安全、纪律要求、吃苦耐劳、爱心奉献等方面着手,逐步形成了学校、家长和社会教育相结合的工作网络,取得了一定的效果。 学校毕业生,以待人诚恳、吃苦耐劳、善于学习等优良品质广泛受到企业的好评。多年来学校就业率一直保持在95%以上。