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虞城县职业技术教育中心
我校占地面积7200平方米，建筑面积约为1755平方米，有标准的体育运动场，包括篮球场地，足球场地，器械场地，200M环形跑道，铅球场地，跳高、跳远沙坑。教室8间，电脑室一间，仪器室一间，图书室一间，音体美器材室一间，图书阅览室一间，学校现有藏书3500册，按办学要求配齐了各种教学器材。本学期有学生259人，开设了六个教学班。教职工18人，其中行政人员1人，专任教师15人，保安人员1人，教工1人。中师2人，大专毕业8人，本科毕业5人，研究生毕业1人，专任教师学历合格率达100%。.学校教师具有中级职称的有7人，初级职称7人。在上级有关部门的关心和帮助下，通过我校师生的共同努力，近年来，我校教育教学工作取得了一定成绩。2010年5月，我校荣获第十九届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛优秀组织奖。2010年11月，我校荣获第三十六届中小学田径运动会小学乙组团体总分第四名；2011年11月，我校荣获第三十七届中小学田径运动会小学乙组团体总分第六名；2012年11月，我校荣获第三十八届中小学田径运动会小学乙组团体总分第六名；2012年12月，我校被关心下一代工作委员会授予基层关工委“五有”“五好”创建活动达标单位。2013年我校荣获第三十九届中小学田径运动会小学乙组团体总分第三名。近年来，全校教职员工踏实工作，勤于奉献，在教育教学工作中取得了一定的成绩，多人获得省、市、区奖励，其中余三身少校长曾获得第一届叶圣陶杯小学语文竞赛辅导奖。徐美华主任获得商丘市教育局优秀论文二等奖，杨菊花老师荣获商丘市小学生习作竞赛指导奖，胡羽冉老师获得商丘市教育局优秀论文一等奖，祝慧燕老师获得商丘市教育局优秀论文一等奖，胡小娟老师获得建党90周年主题征文“学党史、颂党恩、跟党走”活动优秀指导老师，王倩老师获得商丘市“三优”课件评比二等奖。在教学的同时，我校教师不断总结教育教学经验，所撰写的论文，在国家级刊物，省、市、区有关刊物中发表并获得荣誉。
平遥现代工程技术学校
平遥现代工程技术学校创建于1984年，原名平遥县职业学校。2009年，时任教育部副部长鲁昕视察后亲自命名为“平遥现代工程技术学校”，并改制为全日制普通中等专业学校。几代平遥现代人在“追求完美、自强不息”的校园精神引领下，围绕“创晋中职教特色、塑山西职教品牌、办中国职教名校”的办学目标，不断创新教育教学理念、办学机制和人才培养模式，各项事业取得骄人的成绩，成为晋中教育的一张名片、山西职业教育的一面旗帜！适应新时代职业教育高质量发展的历史方位和山西省“四为四高两同步”的总体思路和要求，在“成就每个人”的核心价值引领下，2020年1月，学校新的领导班子围绕办好“公平有质量、类型特色突出”的职业教育，提出了“政校行企四方联动，产学创用立体推进”的办学模式，系统设计了与学校需求相契合、与时代发展相接轨的“一二三四五”整体规划，规划分为两个阶段：第一阶段（2020--2022年）主题为“继承与创新”，第二阶段（2023--2025年）主题为“突破和超越”。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，聚焦我省“六新”突破，深化产教融合，推进“三教”改革，推动课堂革命。新时代赋予新内涵，坚持服务高质量发展、促进高水平就业的办学方向，探索“双主体、全过程、工学一体”的人才培养模式再升级，蹚出职业教育高质量发展新路径，为山西资源型经济转型发展培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。学校占地面积22.84万㎡，其中绿化用地面积4.96万㎡，运动场地面积2.5万㎡。建筑面积12.32万㎡，其中实验实训建筑面积2.7万㎡，阅览室建筑面积1800㎡，学生公寓建筑面积1.6万㎡。现有固定资产23535.6万元，其中教学仪器设备总值3570.51万元，教学用计算机1868台。图书馆藏有纸质图书17.8万册，电子图书20万册，报刊总数89种，期刊总数246种。学校推进学习型校园建设，实施教师职级认证制度，培养了一支“专兼结合、校企互通、师德高尚、业务精湛”的双师教学团队，“双师型”教师占专业课教师比例85.1%。现有教职工615人，其中专任教师489人，兼职教师98人，高级讲师112人，讲师184人，“三晋英才”2人，“晋中工匠”2人，省级专业带头人8人、骨干教师14人、教学能手6人。建成市级以上名师工作室2个，校级名师工作室6个，组建高水平、结构化的教学创新团队6个。2020年4月，入选“首批全国职业院校‘双师型’教师队伍建设典型案例”。学校瞄准未来社会和经济发展方向，紧贴山西资源型经济转型发展的支柱产业和新兴产业布局专业，建有美术、音乐、工艺、商务、机械、旅游6个系，开设19个专业，36个专业方向。在校学生5890人，教学班152个。获得省级教学成果奖一等奖1项、二等奖1项。建有省级以上实训基地10个、示范专业4个、重点专业5个、特色专业1个、“1+X证书”试点9个、现代学徒制试点1个。建设校级精品课程23门，配套教学资源数2302个。在2018--2020年获得山西省职业院校教学能力大赛（含信息化大赛）一等奖4个，二等级2个，三等奖5个，全国职业院校教学能力大赛三等奖1个；获得山西省职业院校技能大赛一等奖97个、二等奖61个、三等奖50个，全国职业院校技能大赛二等奖1个、三等奖3个。学校贯彻“开放、创新、服务、多元”的办学理念，不断深化“双主体、全过程、工学一体”的人才培养模式改革，面向产业和区域发展需求，重点建设文化旅游类专业，服务平遥产业转型升级，深化产教融合、校企合作，汇聚40多家知名企业、行业协会、职教集团，搭建校企合作育人平台，与山西华翔集团、平遥煤化集团等企业构建了“人才共育、过程共管、成果共享、文化共融”的紧密型校企合作模式，并与俄罗斯恰克图市、德国黑森州、白俄罗斯等建立了合作培养关系。学校毕业生就业率连年保持在96%左右，毕业生对学校满意度保持在98%以上。学校积极探索创新创业教育，建有占地700㎡的“平遥现代•万讯创客城”，打造双创人才孵化基地、文创产品研发基地、中小学生职业启蒙教育基地。目前，创客城内设咖啡馆、旅行社、文创公社、彩塑漆艺工坊、手工创意市集等。学校以培养学生职业素养为核心，抓住“德育课程开发和实施”“班主任专业成长”两个关键因素，全员、全程、全方位对学生进行德育熏陶，构建“一核两翼、三全育人”的德育模式，培养“有责任会生活的现代人”。学校以名班主任工作室建设为引领，加强班主任专业成长，培育德育特色案例。2019年4月，入选“全国职业院校学生管理50强典型案例”；2020年12月，获得全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛二等奖1个。学校还牵头成立了“山西省中职学校10+X德育共同体”，推动山西中职德育工作共建、共享、共赢。学校坚持开放办学，服务社会发展，致力于推动现代职业教育培训体系和学习型社会建设。学校主动分析产业端、需求端，改革供给端、培训端，不断深化“育训结合、长短结合、内外结合”的培训体系建设，服务平遥经济转型跨越发展，年均社会培训6000人天以上，开展对外技术服务1000人天以上。学校每年主动承办各种大型公益活动、文化活动、会务活动20余次，主动参与平遥各类大型活动的演出、志愿服务3000余人次。学校积极实施“1+X”证书制度，目前，申报“1+X”证书试点9个，考核站点6个，42名教师取了培训教师资格，共培训学生486人，87名学生通过了“1+X”证书考试。学校积极参加脱贫攻坚，对口帮扶372人，联合帮扶地区中小学开展劳动和职业启蒙教育10余次。学校办学成绩显著。2004年3月，教育部办公厅认定为“首批国家级重点中等职业学校”；2010年6月，教育部、人力资源社会保障部授予“全国中等职业学校德育工作先进集体”；2013年5月，山西省教育厅评定为“首批山西省中等职业学校管理五星级学校”；2014年6月，教育部、人力资源社会保障部、财政部授予“首批国家中等职业教育改革发展示范学校”；2019年7月，教育部职成司评选为“全国职业院校学生管理50强案例”；2019年9月，人力资源社会保障部、教育部表彰为“全国教育系统先进集体”；2020年4月，教育部教师司评选为“首批全国职业院校‘双师型’教师队伍建设典型案例”；2020年7月，山西省精神文明建设指导委员会授予“山西省文明校园”称号。学校还是“中华优秀文化艺术传承学校”“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”“国家级青少年校园足球特色学校”“全国手球项目传统学校”。近两年，学校承办教育部职业教育专项调研座谈会、全国中职学校招生工作现场经验交流会等活动近20次；学校领导在全国德育管理干部高级研修班及德工委工作会议、第十四届全国中小学中职校班会课专题研讨会上交流发言；我校教师在全省多所中职学校就德育工作、示范校建设、课程开发等做专题交流20余人次；有全国各地100多所兄弟院校的考察交流；“职教小微”“中国职业教育与成人教育网”《山西科技报》等媒体对我校办学经验做了专题报道。船到中流浪更急，人到半山路更陡。2020年职业教育进入了提质培优的新时代，平遥现代工程技术学校也踏上了以质图强的新征程！在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，正以昂扬的姿态聚焦立德树人根本任务，全面提升内部治理效能，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，努力创建中国职教名校！
罗山县中等职业学校
罗山县中等职业学校是一所实施职业教育、电大教育、师训、职业技术资格培训、短期培训、普通高中教育为一体的综合性人才培养培训基地，是国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、省市德育工作先进单位、市文明单位。学校占地面积140亩，在校生3000余人，教职工200余人。开设有计算机应用、电脑财会、电子电器、汽车驾驶与维修、临床医学、商务管理等20个长线专业，拥有25个专业实验实习室和两处实训基地。学校是一所实施职业教育、电大教育、师训、职业技术资格培训、短期培训、普通高中教育为一体的综合性人才培养培训基地，是国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、省市德育工作先进单位、市文明单位。学校自创办以来，为社会输送各类合格人才5000余人，毕业生就业率达98.17%，对口升学率达91.8%。
衡阳市职业中等专业学校
衡阳市职业中等专业学校(简称衡阳市职业中专)是市教育局直属公办的国家重点职业中专、国家中职改革发展示范校、湖南省卓越中职校、湖南省中职实习管理强校、中韩国际交流合作校,校内有中央财政支持的多个专业实训基地学校坐落在市区南北大通道蒸阳南路旁，占地234.3亩，总建筑面积9万平方米，环境优美、交通便利(102路、129路、167路公交车经过校门口)学校设施设备齐全，有实验实训大楼3栋；有数控模具加工、服装加工、汽车维修等大型实训车间8个；有多媒体机房16个；有制冷维修实训室、网络布线实训室、物联网和智能家居实训室、汽车电子实训室、电器安装实训室、电子商务及客户呼叫中心实训室、财会模拟室及餐饮、导游、礼仪模拟室等50多个功能齐全的实训实习工场此外，学校有一流的校园网(无线WIFI全校覆盖)，学校网站被教育部评为百佳网站学校食堂为全中央空调食堂；办公室、教室及宿舍均装有空调学校现有在岗教职工300余人，其中享受国务院特殊津贴的特级教师4人，全国优秀教师2人,高级讲师100余人，讲师132人学校现开设韩国留学定向班、对口高考班和15个专业的技能就业班，在校学生5千余人学校管理严谨规范，实行全封闭式管理，学生来我校就读，家长完全可以放心
衡水市职业技术教育中心
衡水市职教中心（桃城技工学校）位于衡水市人民西路康泰街309号，隶属于桃城区人民政府，是一所集普通中专、对口升学、技工中专和阳光工程培训、职业技能鉴定为一体的综合性国办职业技术教育中心。是国家级重点中等职业学校，国家级改革与发展示范校，教育部现代学徒制试点学校，教育部1+X证书制度试点学校，中央电教馆数字校园建设实验校，河北省“职业教育质量提升工程”名牌学校，河北省法治示范校，京津冀职业教育联盟理事单位。学校占地137亩，建有综合楼、实训楼、学生宿舍楼，多功能餐厅，建筑面积7.81万平方米。现有教师326人，在校生4213人，开设16个专业，其中，计算机平面设计、数控技术应用、学前教育、计算机动漫与游戏制作专业为省级骨干特色专业，焊接技术应用等6个市级骨干专业。字校建成了动画片研发中心、技能鉴定中心、技能培训中心、招生就业创业服务中心。2019年桃城区政府启动了衡水市职教中心智能制造实训基地（学谷小镇）建设，规划占地55亩，建筑面积3.6万平方米，学校发展迎来新机遇。学校秉持“做职教名校，为社会服务”的办学宗旨，坚持“厚德强能、职业树人”为人才培养目标，创办“工厂式学校”，实践“现代学徒制”人才培养模式，核心竞争力不断增强，品牌形象初步树立。建校30年来，学校先后为国家培养了数万名应用型技能型实用型人才。中国教育报、中国青年报、河北电视台、河北经济日报、衡水电视台、衡水日报等多家媒体对学校的办学成绩给予了肯定和翔实的报道。
延吉市职业高级中学
延吉市职业高级中学是一所集职业高中、职业中专、技工学校和汽车鸯驶培训于一体的综合性国家级重点中等职业学校。成立于1980年4月，是“延吉市技工学校”、“延吉市第一职业高级中学”、“延吉市第三职业高级中学”等合并而成的。目前，学校占地面积9.4万平方米，建筑期8.5万平方米，教职工300余人,为校生3500余人，开设18个专业，拥有近百个教学班。我校以雄厚的实力、先进的理念和骄人的业绩，已成为延边州中等职业教育的龙头学校。学校于2000年被确立为国家级重点中等职业学校（职高）；2002年被确立为国家级重点技工学校；2004年被确立为国家级重点中等职业学校；2009年被评为“全国教育系统先进集体”；2012年被确立为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校
济宁市高级职业学校
济宁市高级职业学校是济宁市教育局主管的公立中等职业学校，经市编委批准加挂"济宁市农村干部学校"牌子。近年来先后获得国家级重点中等职业学校、山东省中等职业学校德育工作先进集体、山东省职业教育先进集体、全国职业教育先进单位、国家中等职业教育改革发展示范学校、济宁市党建工作示范校、市级文明校园等荣誉称号，校党委下属农干校管理处党总支被中共中央授予“全国先进基层党组织”称号。学校现占地311亩，建筑面积14万平方米。校园环境优美整洁，办学条件优越，各种教育教学设施配套完善，有理实一体实训室、智慧教室、智能温室等70余个，建有千兆校园网和便捷高效的学校内部管理信息系统，实现了"班班通"多媒体教学。现有在校生5000余人。开设农业类、财经类、建筑类和计算机类四大类专业，包括园林技术、果蔬花卉生产技术、畜牧兽医、植物保护、营养与保健、会计电算化、电子商务、建筑工程施工、建筑装饰、计算机应用、计算机网络技术、农村经济综合管理等25个专业，其中省级品牌专业4个，省级现代学徒制试点专业1个。
北京市供销学校
北京市供销学校隶属于北京市供销合作总社，1963年建校，至今已有57年的历史。学校是北京市属公办国家级重点中专学校，全国供销合作社中等职业教育改革发展示范学校，ISO9001国际质量管理体系认证单位。学校占地面积132亩，有多媒体教室49间，多媒体机房14间，各专业实习实训室50间，设备先进，能充分满足教学实训需要。食堂、超市、医务室齐全。有塑胶运动场、网球场、排球场、乒羽馆、学生活动健身中心、学生文体活动中心、电子阅览室、图书馆。
铁岭市信息工程学校
铁岭市信息工程学校，是铁岭市教育局直属的唯一一所综合性普通中等职业学校。始建于1983年，至今已经走过了30多年的发展历程，经历了由职业高中到职业中专再到普通中专的发展阶段，是全国首批国家级重点中等职业学校。学校现为铁岭市计算机培训中心，市幼儿师资培训中心，市育婴师培训基地，市“普惠制”培训基地，“阳光工程”培训基地。学校座落于铁岭市银州区汇工街南段，占地5.23万平方米，校园环境优美，景色宜人。学校建筑面积4.48万平方米，建有三栋教学楼，文行楼，艺术楼，理工楼，汽车维修实训楼，两栋宿舍楼和能容纳1000多人就餐的学生餐厅。
朝阳市财经学校
朝阳市财经学校是2001年经辽宁省政府批准，由原朝阳市财贸学校、朝阳市经济中等职业学校、朝阳市财经中等职业学校、朝阳市中等职业技术专业学校四所学校合并而成。学校占地130余亩，建筑面积5万多平方米，教职工263人，其中教授级高级讲师22人，高级讲师99人，讲师109人，“双师型”教师占专业教师比例为82.1%。学校先后被评为“国家级重点中等职业学校”、“辽宁省改革发展示范学校”、“辽宁省教育系统先进集体”、“辽宁省毕业生就业指导工作先进单位”、朝阳市“教育工作先进单位”、“先进基层党组织”、“三八红旗集体”等荣誉称号。学校有全日制中专、普通高中、成人教育三种办学方式，在籍学生2065人，作为辽宁省改革发展示范学校，学校师资力量雄厚，教学设备先进,学校拥有近9000平米标准化学生宿舍;2207平米学生餐饮中心;400米标准运动场地;3000平米多功能体艺馆和4300平米的学前教育专业学生实习实训基地。学校秉承“立德树人、学训结合、德技并行、校企共育”办学理念，规范管理，严抓教育教学质量。多年来，为社会培养了3万多名毕业生，许多人已成为行业的精英和骨干，为地方经济发展做出了一定贡献。发展至今，成为集财经、商贸旅游、信息技术、艺术等传统优势专业与现代服务业于一体的中等职业学校。现开设幼儿保育、会计、信息技术、商贸等四大类16个专业。其中中央财政支持的重点建设专业两个：电子商务和计算机专业；省级示范专业两个：幼儿保育和会计专业。建有国家级实训基地2个：计算机应用及软件技术、电子商务；省级实训基地5个：计算机及应用、计算机平面设计、市场营销、电子商务、幼儿保育；另建有60多个与各专业配套的实训室，拥有多媒体设备60套。 “立德树人”乃教育之本。进入新时代，学校更加重视德育教育，注重学生爱国主义教育和核心价值观的培养,把树人、育人和发展学生核心素养有机结合，对不同年级、不同家庭环境的学生开展有针对性的思想教育工作。通过强化高质量的校园文化建设，不断丰富学生的文化生活，提高学生素养，学校先后成立了舞蹈、声乐、口才社团，书法、手工社团，文学社、营销达人、志愿者团队等多种社团组织，丰富多彩的社团活动,不仅吸引了学生踊跃参加更点燃了他们朝着理想进发，不负青春韶华的壮志豪情。为不让一个学生因贫辍学，学校按照市委提出的有关要求，充分发挥自身专业优势，以“宽仁厚德、兼济苍生”的朴素情怀，把“职教扶贫”做到实处，除了认真做好扶贫村和贫困户的帮扶工作外，还对校内的贫困学生提供勤工俭学岗位，确保贫困学生顺利完成学业。 “为国育人”乃教育之责。按照建设国家级示范性职业学校的发展方向，学校深度实施教育质量提升工程，努力提高教学质量，形成了教、学、用于一体的“三合一”育人模式。目前，学校已成为辽宁省1+X证书试点院校，会计电算化等四个骨干专业均已实施了1+X试点认证工作，并被批准为业财一体信息化应用、幼儿照护、电子商务数据分析三个技能证书考点单位。与此同时，学校还建立了稳定的校企合作关系和有效的合作办学机制，在人才培养质量、“三产”服务水平和社会培训能力方面的优势日益凸显，形成了较为完善的产学体系，核心竞争力、可持续发展能力、辐射带动能力。目前在北京、沈阳、大连、深圳和朝阳等地建立了130多个稳定的实习就业基地，与全国多家大中型企业签署了定向培养协议，形成了稳定的实习就业网络。飞花逐梦，豪情满怀。朝阳市财经学校全体师生按照习近平总书记提出的“加快发展职业教育，让每个人都有人生出彩机会”的号召，正以阳光、自信、豁达、高能、超前、奋发的卓然姿态，和谐进取、特色发展、求真务实、品质立校的坚定信心，奋力谱写“勇立潮头博巨浪，紧跟时代扬风帆”的华美新篇章。