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江苏省沛县中等专业学校江苏省沛县中等专业学校是由始建于1983年的沛县高级职业中学和始建于1979年的沛县电大合并而来。1995年县委、县政府决定两校合并,迁址重建,成立沛县职业教育中心。2010年9月更名为江苏省沛县中等专业学校。学校于1997年落成并投入使用,校园占地220011平方米,建筑面积215000平方米,总投资2亿余元。在校全日制职业类学生6213人;在籍农民双提升学生5770人;在校开放本、专科学员3460人。学校是首批国家级重点中等职业学校、国家星火学校、省四星级中等职业学校、省高水平示范性中等职业学校、省德育工作先进集体、省德育特色学校、省首批和谐校园、省平安校园、省农村青年外出务工基地、省技能型紧缺人才培训基地、省文明单位、省园林式单位、市爱国主义教育基地、市思想政治工作先进集体、市教育局落实“三项管理规范”先进单位。沛县学院于2010年9月被国家批准为“国家级示范性基层电大”。校园内主教学楼、实验楼、实训基地、行政办公楼、图书馆、宿舍楼、食堂楼群林立,教学区、运动区、实训区、生活区四区分明,功能齐全,浑然一体。主教学楼主体10层,局部12层,是一座连廊式的现代化建筑。校园环境优美,景色宜人,有极具观赏和教育意义的花木奇石、花坛、游园,亭子,花架与连廊相衬,广场与画廊相配,12条纵横交错的校园道路交相辉映,校区绿化覆盖率为50%,是“江苏省园林式单位”。学校拥有计算机网络系统,每个教室和办公室均有完善的多媒体设备。学校有网络计算机1274台,教职工人手一台笔记本电脑,实现了教学、管理和办公的自动化。学校投入4000余万元,新添置了2台数控加工中心、60余台数控、普通车床、4台铣床、锯床,新建了网络综合布线实验室和网络技术实训室。建成了电子应用技术、机电技术、计算机应用、服装加工和建筑专业校内实训基地,另有32家校外实训基地。学校集教学、生产、职业技能鉴定、技术服务为一体,成为省技能型紧缺人才培训基地。图书馆藏书10.5万册,电子图书4.2万册,图书开架借阅,实现微机自动化管理。学校建有400m标准环形跑道塑胶运动场、有1500个看台座位,可承接国家级体育比赛;学校餐厅整洁卫生,四幢学生宿舍楼和一幢学生公寓楼,设施齐全,安全温馨,有独立卫生间,结构合理。学校秉承“缮生益能”的校训,弘扬“涵恬养知,崇道进技”的校风,践行“为社会持续发展育人,为师生终身发展养知”的理念,以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位。为社会发展培养了数万多名技能型实用人才和复合型创业人才。
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江苏省丰县中等专业学校江苏省丰县中等专业学校是国家级重点中等职业学校、国家首批职业教育改革发展示范学校、江苏省首批“四星级”学校、江苏省首批高水平现代化职业学校。学校占地500亩,一期建筑面积13万平方米,在校生4000余人,教职工405人,其中专任教师332人,具有中高级职称教师231人。近三年,共126名教师在省市技能大赛中获奖,28人获省市“两课”评比“示范课”荣誉称号,16人在省市优质课评比中获奖。校园网实现全覆盖,闭路电视系统为“平安校园”提供了保障。学校多功能厅可容纳近800人,各类高标准实训室63个。学校围绕“内涵发展,特色办学”理念,坚持“以质立校,育人为本,就业为先,服务地方”的宗旨,根植我县八大支柱产业,贴近百姓生活需求,开设了机电、电子电工、服装、财会、学前教育、美容美发等21个专业,学校现有电子技术应用、数控技术应用、服装设计与工艺、计算机技术应用4个省级品牌专业,拥有数控技术、果蔬花卉生产技术2个省级实训基地,1个省级现代制造业专业群。学校名师荟萃,办学成绩斐然,以对口高考为引领,全面提升教育教学质量,2015年与如皋中专校联合办学,开设了如皋对口高考班,借其办学优势资源,着力提升我校的本科升学率。与徐州工程学院联合开设了“3+4”普通本科分段培养班。近年来,每年均有100余人进入本科院校学习。2016年经省教育厅批准,江苏联合职业技术学院在我校设立五年一贯制办学点,开设数控技术和电气自动化技术两个专业,成为徐州县区第一所具有普通大专办学资格的学校。学生宿舍设施配备优良,每间房间都配有独立卫生间、洗漱台、阳台、热水器、每人一个储物柜,并提供24小时热水。学校餐厅本着以“学生为本,对社会负责,让家长满意”的原则,积极为学生们提供一流的餐饮服务。学生管理水平是中职校核心竞争力之一。学校在育人管理方面提出了“四化”建设目标,全面实施“校园氛围军营化、班级管理制度化、学生管理自主化、教师行为示范化”。以制度管人,用感情育人,已经实现了人人参与管理、处处体现管理、事事规范管理的良好格局。
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江苏省邳州中等专业学校江苏省邳州中等专业学校创办于1985年,前身为邳县运河职业高级中学,2010年邳州电大、邳州市教师进修学校和邳州中等专业学校三校合并,2013年正式更名为江苏省邳州中等专业学校,合并后的邳州中专是一所集高等教育、中等职业教育、成人培训、幼儿教育于一体,全日制教育、业余教育、短期培训相结合的综合性现代化示范性职业学校。学校积极探索中高职衔接教育之路,2017年建成南理工函授站,2018年江苏建院邳州分院正式挂牌成立。学校是一所国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省现代化示范性职业学校。学校规划面积600亩,目前一期占地面积258亩,建筑面积11.4万平方米,现有全日制在校生3475人,电大成人本专科类学员2013名,农民“双提升”培训学员(三年制)5996人。专任教师286人,其中高级职称104人、硕士学历51人,“双师型”教师占比81.3%。拥有省级品牌专业3个,省级现代化专业群2个,徐州市级品牌专业5个。已经建成1个国家级电子技术应用实训基地、1个省级木材加工紧缺技能型人才培养培训基地、2个省级高水平示范性实训基地、2个省级现代化实训基地。2018年5月领办徐州市特需专业—金属压力加工(非晶),成为徐州市唯一一所领办特需专业的中专校,形成了鲜明的办学特色。邳州中等专业学校坚持服务地方经济和社会发展的办学宗旨,深化校企合作,大力推行现代学徒制和企业冠名班,现已开设海天石化、新春兴、兰蒂斯木业等12个企业冠名班。加大产教深度融合力度,2017年汽车运用与维修实训平台评为徐州产教深度融合实训平台,实现了校企协同育人的职业教育人才培养新格局。近两年,学校通过人才引进,新增高学历、新专业师资近30名,师资建设水平稳步推进。现拥有省职教领军人才2人、省级以上教育教学竞赛获奖32个、省级技能大赛获奖14个、国家级教学竞赛获奖3人;成立了6个名师工作室、4个创新工作室,以名师引领教师整体专业水平的提升。学校先后荣获江苏省职业教育先进单位、江苏省平安校园、江苏省模范“教工之家”等称号。未来,我校将一直秉持11222的办学理念,努力建成邳州职业技术学院,邳州市技师学院,江苏建筑职业技术学院邳州分院!
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江苏省淮阴中等专业学校学校位于淮阴城区,东毗淮阴师院,西邻淮州中学,是江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省高水平现代化职业学校。学校新校区由国内顶级设计单位东南大学规划设计,占地212亩,建筑面积9.34万平方米,总投资达3.5亿,全部实行智能化、数字化管理,所有教室都安装了多媒体。学校现有教职员工305人,其中专任教师236人,专任专业教师占60.6%,兼职专业教师占专任专业教师25.9%。高级职称教师占比为39.4%,硕士研究生学历(学位)教师占比为15.3%,“双师型”教师占专任专业教师76.9%。有省职教领军人才2人、省职教教科研中心组成员4人、省中职学考研究组成员3人,有市级学科(专业)带头人5人、市教科研中心组成员32人、市技术能手2人、市教科研能手2人。学校现开设加工制造类、交通运输类、信息技术类、财经商贸类、旅游服务类、农林牧渔类、石油化工类、文化艺术类八大类19个专业。近年来,学校在区委、区政府的正确领导下,在市、区教育主管部门的关心支持下,按照“扩大规模、规范管理、提高质量、图强思变”的总体要求,围绕“提升形象、凝炼特色、滚动发展、后发先至”的办学思路,以更大的手笔塑形象,以更优的机制激活力,以更实的举措提质量,推动了学校各项事业蓬勃发展,学校面貌发生了巨大变化,办学规模日益扩大,办学设施不断改善,办学水平不断提高,社会影响力不断提升。学校先后荣获全国青少年五好小公民主题教育示范学校、江苏省职业学校德育工作先进学校、江苏省十佳中职学校共青团组织、江苏省职业学校创业能力大赛创业知识竞赛优秀组织奖、江苏省“省长杯”职业学校第四届足球比赛优秀组织奖、淮安市高技能人才摇篮奖、淮阴区教育目标考核优胜单位等荣誉称号。目前,学校正以创建江苏省现代化示范性职业学校为目标,以提高教育教学质量为根本,以“抓规范、创特色、树品牌”为切入点,强化内部管理,推进内涵建设,精心打造职教品牌,着力提升服务地方经济社会发展的能力水平,努力把学校建成具有文化品位和精神感召力的高水平现代化示范性职业学校。
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江苏省盱眙中等专业学校江苏盱眙中等专业学校创办于1984年,学校位于县政府东侧、宁宿徐高速出口处,毗邻省级经济开发区。系江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省现代化示范性职业学校。学校先后荣获江苏省和谐校园、江苏省德育先进学校、江苏省课程改革实验学校、江苏省职业教育先进单位、江苏省高技能人才培养示范基地、江苏省职业教育实训基地;被市政府授予“淮安市五一劳动奖章”、“淮安市高技能人才摇篮奖”等光荣称号,办学业绩得到社会各界广泛赞誉。学校占地400.9亩,建筑面积16.8万平方米。总投资3.6亿元,设有五系二院一校,即财经系、机电工程系、汽车工程系、幼护系、对口高考系,龙虾创业学院、成人教育学院,盱眙开放大学。现有全日制在校生3787人,每年举办社会培训3400人以上,年平均社会服务收入100万元以上。图书馆纸质藏书25万多册,电子图书30万册。长期以来,学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标,秉承“崇德、尚技”的校训,以立德树人,促进就业为宗旨,为我县经济社会发展培养了大批紧缺型技能人才,得到了社会各界的充分肯定。在省级以上各类大赛中获得近百枚奖牌。近三年,毕业生就业率为98%,对口就业率为85%以上,本地就业率为86.81%。
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鞍山市交通运输学校鞍山市交通运输学校是鞍山市首批创立的公办职业中专,是国家级重点职业中专,是国家中等职业教育改革发展示范学校。学校前身是始建于1980年的鞍山市第二中等职业技术专业学校,学校历史悠久,积淀深厚。2009年首批入住鞍山市职教城后,凭借高瞻远瞩的教育理念和雄厚的办学实力,在“重实训、练技能、保就业、创品牌”的办学特色指引下,深入推进“企式培养、岗式教学、军式管理”,致力于为社会培养实用型、技能型和复合型的中等专业人才,不断开拓进取,办学成果显著。毕业生深受广大用人单位和社会各界的好评。 学校依托职教城统筹规划管理,在教育教学、实习实训、生活设施设备、文体场馆、图书信息等方面优势互补、资源共享。 学校占地面积142000平方米(212.9亩),建筑面积179461平方米,其中独立使用建筑面积为91592平方米,分别建有标准的教学楼、实训楼、图书馆、餐饮中心、体育场馆和学生公寓及数字化校园网等完备的现代化配套设施。目前,学校共汽车、物流、工美、航空服务等13个专业。学校现有教职工340人,其中专任教师239人,专业课教师146人,研究生学历83人,高级讲师92人,双师教师142人,已形成一支业务技术熟练、结构合理,具有丰富理论和实践教学经验的“双师型”教师队伍。学校目前学历教育在校生数3693人,设立了汽车驾驶员等培训基地,并且与多所大学联合办学,开展成人教育,形成了中专、大专及社会培训多层次办学体系。 学校按照汽车运用与维修、汽车电子应用技术、工艺美术、物流管理、航空航海服务5大专业群设置相对独立的校内实训基地,校内实训基地面积为85800平方米,实训设备总产值4964.2861万元,生均1.34万元。并设置汽车仿真模拟实训室、环境设计实训室、港口物流模拟实训室等103个校内实训室,实现“班班通”多媒体教学教室113个,计算机1616台。此外,学校积极牵头与鞍山市跃龙野马汽车销售服务有限公司等18家企业、辽宁科技大学等9所学校和1个行业协会等组建了鞍山市汽车职教集团,并与多家企业合作建立了校外实训基地。
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滨州市中等职业学校滨州市中等职业学校(滨州高级技工学校)是经区委、区政府批准,成立的一所职业技术教育和短期培训为一体的多元化教育阵地,是滨城区唯一的国办职业学校。学校共占地498亩,建筑面积10万平方米,固定资产总值1.6亿元。学校分东、西两个校区,东校区位于滨州东区白鹭湖畔,东临滨州火车站,是原省级规范化学校—滨城区第二中学校址,主要以普通高中、音体美特长教育为主;西校区地处市区黄金地段,为繁华商业中心区,是原“国家级重点学校中等职业学校”、“国家级重点学校技工学校”—滨城区技工学校校址,主要以职业技术教育、素质教育和短期培训为主。两校资源整合,实现强强联合,为学校发展注入新的活力。 学校现有在职教职工500余人,其中具有高级职称112人,中级职称135人,技师22人,获得国家、省、市、区优秀教师、优秀教育工作者及学科带头人、教学能手等荣誉称号的160余人次。东校区现有59个教学班,在校生3400人;西校区在校生2000余人,设有三个教学平台:即以学历教育为主的长班教学、以就业教育为主的短期培训和中小学生素质教育培训基地,两处生产、经营企业:滨州锻压机械厂和吉宫实业总公司。 多年来,学校始终坚持“以就业为导向,以服务为宗旨”的办学方针,统筹规划,科学发展,与时俱进,开拓创新,先后为高等院校输送优秀毕业生三千余人,为社会培养各类专业技术人才两万余人,为祖国的现代化建设和地方经济发展做出了突出贡献。原校址现为行知中学,滨州市高级技工学校现迁址渤海五路,黄河二路,原老体校内
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亳州工业学校亳州工业学校位于亳州市经济开发区,与亳州市旅游学校合并,实行一校两牌。亳州市现代化制造业职教集团理事长单位,亳州市创业培训基地。安徽省国防教育集团常务副理事长单位、安徽财贸职教集团常务理事单位、亳州市职业教育联盟成员单位,安徽职成教学会理事单位。 历史沿革。亳州工业学校原名为亳州市第一高级职业中学。始创于1958年,原名为亳县王大庄中学;1982年改制为中等职业中学,是安徽省首批改制的中等职业学校;1996年被批准为地市级重点中等职业中学。2005年被省教育厅认定为安徽省首批省级示范中等职业学校。2006年亳州市第一高级职业中学成建制划归亳州市教育局直管。2010年5月19日经亳州市人民政府批准正式更名为亳州工业学校。 基础设施较完善。现占地面积120亩,总建筑面积约7万平方米。现建有教学楼、实训楼、教学实训综合楼各1幢、食堂1座、学生公寓3幢、机械加工中心、汽车实训中心各1座,建有400米跑道的标准运动场、标准篮球场和羽毛球场各3个、标准网球场1个等。 专业特色较明显。现开设有智能制造、汽车应用、财经商贸、旅游服务、民航城铁五大专业群24个专业。按照“做强主体专业,拓展新兴专业,改造传统专业”的思路和“做特、做精、做强”的要求,根据亳州市产业结构调整,立足市场需求,建立动态的专业调整机制。做大做强汽车专业、会计专业、服装专业、电子商务专业,增设中餐烹饪与膳食营养、计算机网络技术(华为5G网络优化工程师)、新能源汽车、工业机器人技术等专业。 实训设施较齐备。现建有汽修、电商、会计3个省级示范实训基地,工业机器人、服装设计2个市级示范实训基地,机械加工等若干校内实训基地以及录播教室、计算机室、音乐室、形体房等50余个实训功能室。设备总值约4800万元。基本满足校内师生教学实习实训。 师资力量较雄厚。现有教职工151人、兼职教师43人、全日制学生3229人。师生比为1:22;“双师型”教师比例占70%以上,兼职教师占比28.4%;省级名师4人、市级名师32人。50多名教师在国家级、省级各类大赛中获奖。市级名师带高徒工作室1个、市级名校长工作室1个。 办学模式较科学。学校不断深化校企合作,拓展校企合作的空间。先后与中德诺浩、武汉慧众聚成科技有限公司、合肥海尔、奇瑞集团43等企业合作成立12个“冠名班”;与安徽百裕制衣有限公司合作建立校内服装厂;与深圳天发、武汉慧众聚成、中航国铁等企业形成技师(技术人员)驻校和学校教师暑假驻厂双向交流机制;与合肥美菱冰箱厂、温州人本集团、亳州之星(奔驰)汽车销售服务公司、安徽铭威4S店等十余家企业建立稳定的合作关系。 学校积极拓展中、高职衔接办学层次,先后与中国民航管理干部学院、安徽财贸职业学院、安徽国防科技职业学院、亳州职业技术学院合作,拓宽学生的成长道路。 社会影响不断扩大。多年来,学校办学特色明显,社会影响力和认可度不断提高。先后获得安徽省首批校企合作示范典型学校、安徽省中等职业教育德育工作先进集体、安徽省校企合作示范实训基地、安徽省亳州市教育工作先进单位、亳州市安全管理工作先进单位、亳州市美丽校园、亳州市诚信教育先进单位、亳州市基层先进党组织等荣誉称号。 学校坚持以“市场为导向,就业为目标,技能为本位,服务为宗旨”的办学理念,构建“技能+素养”的成才模式,坚持以质量求生存、产教结合、校企合作,为社会培养技术技能型人才。多年来,学校积累了丰富的办学经验,形成了自己的办学特色,培养了3万余优秀毕业生,为亳州市经济社会发展做出了积极的贡献。
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台山市敬修职业技术学校台山市敬修职业技术学校(简称敬修职校)是由台山敬修学校发展而来,始于1922年,由台山李氏族人共同创办的,也是台山市教育局直属的全日制中等职业学校、广东省重点中等职业学校,是台山市首批中小企业培训示范基地。2015年10月,台山市卫生职业技术学校整体并入该校。该校占地面积181多亩,多年来,得到政府、台山李氏族人和社会人士等的支持,学校设备设施日臻完善,教育教学水平显著提高,办学实力增强。 办学历史 1922年,由李衮宸、李典宝、李星衢商议,组织李氏学会,筹建族校敬修学校(办小学),以坐落台城正市街的任堂祖祠为校舍,并于同年12月5日举行开学典礼。 随着校务发展,时任校长李翘英与李菊辰、李星衢、李月垣发起倡议,扩办初中课程。因原来的任堂祖祠容量饱和,必须新建校舍。当时,李翘英、李菊辰、李星衢、李月垣牵头倡议以筹建李氏大宗祠的名义筹建敬修中学,向海内外宗亲筹集资金。海内外宗亲共同出资,兴建李氏大宗祠。李氏大宗祠于1928年四月建成,以李氏大宗祠为第一校舍,开办敬修初级中学,以任堂祖祠为第二校舍,改为敬修初级中学小学部,李氏办学有了新的发展。时有学生700多人,教师26人,校工6人,当时在台城地区已具一定规模。 “敬修”是当初建校时先辈拟定的办学宗旨。“敬德修业”,是对走进这个校门的每一位教师和学生,提出教与学的最高目标,也是为人处世的座右铭。 1944年,敬修学校因战事影响而停办,敬修学校因战事影响而停办,1946年2月复办。五十年代初,敬修中学再度停办。1986年9月1日,敬修中学复校上课,招收初中一年级新生三个教学班共168人,由原宁城中学转学来的初二级学生120人。 社会在发展,时代在进步。敬修中学的办学模式也在不断变化,办学规模不断壮大。 1988年,敬修中学正式开办职业高中班,开设美术(三年制)、英语服装(两年制)两专业,形成了具有初中、高中的完全中学,直属于台山市教育局。美术专业逐渐成为敬修中学的品牌专业。1995年,增开装潢中专和家电两个专业,进一步扩大办学规模。从1998年至2007年,敬修中学陆续开设了电脑文秘、计算机应用、商务英语、旅游管理、财会文秘、管道应用、汽车维修与应用等专业,学校也由公办的全日制完全中学逐渐转变为公办的全日制高级职业中学。 敬修中学毕业生,特别是美术、装潢设计专业的毕业生,广泛分布于珠三角地区的装饰公司、广告公司、艺术影楼等,有的已自成老板,有的成为公司的业务骨干。 随着经济社会迅速发展,敬修中学原来狭小的校区已适应不了新时代的办学需要,阻碍了学校发展。2004年下半年,在台山市政府和主管部门台山市教育局的支持下,海内外李氏族人倡议筹建新校。2005年11月8日,举行新校的奠基典礼。敬修新校的筹建,得到海内外李氏族人的支持。旅港李伯荣先生、旅美李伟羡先生伉俪、李令石先生伉俪捐巨资支持,侨领李时佑、李达平、李振盛、李振才、李惠俊、李伯贵、李可乔、李超南、李伟日、李启文、旅马来西亚李新、李植荣、李彪、李炳润等先生,带头捐资,还出谋划策积极为新校筹款。2008年9月,敬修新校区终于竣工落成,学校从台城草朗街整体搬迁到新校区,开始李氏办学的新篇章。
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益阳市自立职业技术学校益阳市自立职业技术学校(益阳市特殊教育学校),创办于1991年,应我市广大残疾群体的教育需求,于2005年开办特殊教育职业高中,面向全市招收听力障碍、智力障碍(含脑瘫、自闭、唐氏等)各类高中残疾学生。 学校秉承“为学生终身发展和幸福奠基”的办学理念,以“至爱至勤,致真致美”为校训,着力于学生综合素质与劳动职业技能的培养,探索出了一条“教育、康复+升学、就业”的特殊教育路径,是全市特殊教育研究指导中心、全市特殊教育师资培训中心、全市残疾人就业指导培训中心、全市残疾人文体人才培养基地。 在国家对职业教育高度重视背景下,学校职业教育正蓬勃发展,听障高中相继开设了绘画、计算机、园林、服装设计与工艺、足道按摩、食品加工等专业,聋生就业率达100%,其中服装设计与工艺、足道按摩专业的毕业生供不应求。智障类学生职业教育开设了汽车美容与装潢、烘焙、家政服务、手工及手工皂制作等专业课程。 学校先后有575名学生通过学习知识和技能,顺利回归社会,实现就业创业。
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伊春职教中心伊春市职教中心是伊春市教育局直属的国家级重点校(全额拨款事业单位),是一所多功能的中等职业学校。学校坚持“内求改革创新,外求合作发展”,“以质量求生存,以特色求发展”的办学理念,谨遵“厚德、强技、博学、创新”的校训,本着内抓管理,外树形象的管理原则,精心打造“升学有希望、就业有优势、创业有能力、做人有品德”的人才品牌。主动与当地及省外企业对接,与高校挂靠,努力开辟升学、就业的“直通车”,构建人才培养的“立交桥”,进一步拓宽了办学领域。二十年来,经过全校教职工励精图治、艰苦创业,学校已经发展成为以汽车、旅游、工艺美术、学前教育、计算机为特色的中等职业学校,学校积极探索职普兼容综合高中的办学模式,走职普兼容综合发展之路。特别是近两年来,在省教育厅、市委、市政府、市教育局的关怀和支持下,学校得到了迅猛发展。学校有29个教学班,全日制在校生1700多人。学校占地面积61546平方米,建筑面积26529.96平方米,学校拥有400米跑道运动场1个,体育馆1个,篮球场2个,排球场2个,图书馆1个,学生食堂3座,学生公寓3座。学校有先进、完善的教学楼、生活设施,可充分满足在校学生学习与生活的需要。学校教学设备先进,校内外实习、实训基地完备。建有教学楼,艺术、体育、美术综合楼,科技楼;有物理实验室、化学实验室、生物实验室、电工电子实验室、钳工实验室、焊工实验室、微机室、画室、舞蹈室、琴房、声乐教室、餐饮客房模拟室、导游模拟室、汽车驾驶模拟室、财会模拟室、畜牧实验室、多媒体教室、多功能厅等40多个专业实验室,拥有计算机300多台,各种教练车10余辆,木工机械15台套,我市规模较大的集产、教一体的汽车运用与维修专业的综合实习实训基地已在我校建成。学校师资力量,现有教职工160多名,不仅有经验丰富的文化课教师,而且还有较强的专业理论和实践技能的专业课教师,已基本形成了一支热心教育事业、结构合理的高素质的教师队伍。
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勃利县职业学校勃利县职业学校是我县唯一一所公办职业学校,是省级重点中等职业学校,学校占地面积2.4万平方米,建筑面积8209平方米。拥有雄厚的师资队伍和完备的教学实训设施,现有在职教师及员工65人。其中,副高职29人,专任教师28人,校外兼职教师4人。学校开设汽车运用与维修、工艺美术、计算机及应用、焊接、会计、畜牧兽医、生物制药技术、现代农艺等14个专业。学校始终坚持“以服务为宗旨,以就业为向导”的办学理念,重视学生综合素质和职业能力的培养。采取“两条腿”走路的办学模式,学生完成学制教育后,既可以升学,圆自己的大学梦,又可以直接就业。在国家大力发展职业教育的政策指导下,学校将积极构建校企合作办学体制和“专业共建、资源共享、人才共育”的长效机制,走校企合作、校校联合的办学发展道路,不断提高办学水平和质量。学校大力发展学制教育的同时,还承担着全县劳动预备制培训、农民工培训、下岗失业人员培训、创业培训等培训任务。全校教职员工正在为“加快转型发展、推进富民强县”而努力奋斗。
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绥化市北林区西长发镇农业技术高级中学校绥化市北林区西长发镇农业技术高级中学,始建于1985年,为有效地整合、优化教育资源,有效地提高教育教学质量,经上级批准,于2013年秋季,原西长发一中、二中、农中合并为西长发中学。学校占地面积47000平方米。是一所国家公办的全日制省级重点中等职业学校,东北农业大学技能实训基地,阳光工程培训基地。是国家级重点农村职业高中,是绥化市唯一一所农村职业高中。2002年12月被评为省级教学先进单位。鲜明的特色办学:学校坚持走职业教育特色发展之路,突出专业发展的优势,为学生的升学和就业奠定基础。学生在学好文化课的同时,注重专业课的教学。学生可根据自己的基础、特长、爱好进行选择适合自己的专业。本学期拟开设专业有:种植、园艺、计算机、工民建、畜牧、养殖、兽医、装璜、服装、旅游、酒店管理、摄影、花卉工程等13个专业。一流的教师队伍:现有一线教师150人,中学高级教师21人,中学一级98人,研究生学历1人,学士学位教师3人。本科学历50人,学历达标100%,市区级教学骨干及教学能手达60%。教师师德高尚,业务精湛,学科配套,结构合理,有多年辅导高考的优秀教师近20人。良好的育人环境:原西长发一中、农技高中校园合二为一,平坦宽阔,规模宏大,新建教学楼、宿舍楼、食堂拔地而起,校园实现绿化、美化、香化。各班级配备电子白板等多媒体教学设备,这些先进的教学硬件和优雅的校园环境,相辅相成,生机勃勃的景象一定能使学生增添无限的学习兴趣。优惠的资助政策:根据国家助学和免学费政策,在我校就读的学生可享受免学费政策,涉农专业学生和部分家庭经济困难学生还可享受每年2000元的助学金。此外,学校还建立严格的学生管理制度,通过人性化管理和一流服务,能确保学生远离毒品,远离网吧,远离不健康的娱乐场所,使学生在我校能文明健康成长。
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绥棱县职业技术学校绥棱县职业技术学校成立于2004年10月。学校现有教职员工92人,在校生近800人。学校承担着绥棱县职业技术教育规划的制定和实施、就业信息搜寻、农民工培训、扶贫开发、劳动力转移培训、再就业培训、岗位培训、各种学历教育和负责高职升学等项工作。学校本着“严慈相济,德技双佳”的办学理念,坚持以就业升学为导向,以加快农村剩余劳动力转移、技能人才培养为宗旨,根据就业市场的需求开设了日语、韩语、俄语等小语种、焊接、汽车修理、家政服务,缝纫工,黑陶、亚麻编织、等专业,在高职升学方面开设了高护、美术装潢、烹饪、计算机、幼师、导游等专业。学校自成立以来向高等院校输送了近千名大学生,共培训各类人员10000多人。学校现已被国家劳动和社会保障部确定为“星火远程职业技能培训基地”,被省劳转办确定为省级阳光工程培训基地,被省扶贫办确定为省级扶贫开发劳动力转移培训基地,被绥化市确定为“再就业培训基地”等称号。绥棱县职业技术学校由十所学校整合而成。学校占地面积10.2万平方米,其中,主校区3万平方米,靠山、前头、光芒三个实习实训基地共计7.2万平方米;建筑面积3.5万平方米,其中,主校区1万平方米教学楼一栋,4010平方米教学楼一栋,4100平方米教学综合楼一栋,5600平方米综合楼一栋,5800平方米实训楼一栋,2400平方米汽修基地一栋,其它实习实训基地建筑面积为4477平方米。
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明水县职业技术高级中学黑龙江明水县职业技术高级中学总占地面积21万平方米,建筑面积4万平方米。学院现有教职工230余名,其中,教师85%以上的职工具有中、高级专业技术职称。在专职教师中,有近百名的省、市级优秀教师。学院还在企业中聘请了一批实践经验丰富的工程技术人员做兼职教师。学校院拥有大型的数控教学实训中心、数控生产实训中心、数控机床维修实训中心、数控机床计算机仿真加工训练中心、机械加工实训中心、焊接培训中心、电工电子实训中心、高分子数控成型实训中心、专业课教学展示中心,还有大型的机械加工实习工厂,以及钳工、电工、铆工、铸造、锻造、汽车、财会、金相等专门的实习和实验场所。学院共开设了十大门类的60余个专业,可培养中级技工、高级技工和技师三个层次的技能型人才。学院下属的成教处和培训处,还可分别实施大学本、专科和研究生层次段的学历教育以及各类中、短期职业培训。
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海伦市职业技术教育中心学校海伦市职教中心,是一所多校合一的综合性中等职业学校。历经多年的发展,学校专业门类设置齐全,教育教学设备先进,设施齐全,师资力量雄厚;拥有信息技术、汽车维修、农学、烹饪、工艺美术等多个实训室及多处校外实习基地。我校开设计算机应用、汽车运用与维修、工艺美术、现代农艺技术、剪纸、市场营销、学前教育、旅游服务与管理、酒店服务与管理、健康养老、电子商务、服装设计、美容美发等多个专业。积极发展联合办学,充分利用对方教学实训资源和就业渠道,为我校学生技能提升和就业开辟广阔道路。先后与哈尔滨铁道职业技术学院、哈尔滨职业学院、黑龙江农业工程职业学院等高职院校开展全方位合作,实践“3+2”贯通培养教育模式,实现中高职相互衔接的现代教学体系。拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。生师比为20:1;本科及以上学历70人,占比为83%;专任教师高级职称教师比例达27%,专业课教及实训指导教师44人,专任专业课教师“双师型”比例达到48%,编外兼职教师7人,均具有中级或以上技术职称。