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全国-公办-道路运输类-汽车美容与装潢中职学校

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重庆市丰都县职业教育中心
重庆市丰都县职业教育中心位于丰都县水天坪工业园区，占地150亩，是重庆市重点中等职业学校、重庆市中等职业教育改革发展示范学校、重庆市“双优”（优质中职学校和优质专业）项目建设学校。计算机应用、电子电器应用与维修、汽车制造与检测是市级实训基地建设专业，建筑工程施工是市级重点（特色）专业、市级实训基地和现代学徒制试点专业，旅游是市级高水平骨干专业。学校创建于1959年，1984年9月开始举办职业教育，目前，拥有校内实训基地5个，建设有五大类实训室（建筑、电子、汽修、计算机、旅游）100间，电子阅览室两个，多媒体教室100余间，开设有土木建筑、交通运输、装备制造、电子与信息、文化艺术、旅游和财经商贸等7个大类11个专业，办有高考升学班、3+2大专班、校企合作特色班、普通就业班，在校学生3600余人，在编教职工201人，兼职教师60人，其中，正高级讲师2人、高级讲师40人。
哈尔滨市汽车职业高级中学校
哈尔滨市汽车职业高级中学校1978年建校，1994年更名为哈尔滨市汽车职业高级中学，原隶属于哈尔滨拖拉机厂，2005年1月1日哈汽车职高划归道里区教育局，由企办学校转为公办学校，2009年道里区教育局进行学校及专业的全面整合，学校办学实力及规模得到提升，2011年11月学校由科级单位升格为处级单位。目前，我校拥有两处校址（道里区民安街副175号；道里区大民兴街158号），占地面积近17000㎡，共36个教学班，教职工88人，其中高级职称28人，中级职称46人，市区骨干教师8人，专业课教师27人，其中双师型教师26人，占专业课教师的98%，学生1100人。三年来，学校实现了跨越式的发展，成为黑龙江省汽车专业的龙头学校，是黑龙江省职业院校学会汽车专业委员会主任单位；哈尔滨市汽车职教集团主任单位；国家技能型紧缺人才培训基地，国家级技能大赛集训基地，省、市汽车专业竞赛基地，学校的“汽车运用与维修专业”是黑龙江省重点示范专业，学校几年来荣获哈尔滨市教育系统先进集体、省、市教学先进单位等各项荣誉60余项；学生竞赛中，2009年至今141人次在国家、省、市比赛获奖，其中共获得国家级二等奖3项，三等奖14项，省级一等奖33项，屡次创造黑龙江省参加国赛的历史最好成绩。现如今，改造后的汽车职业高中拥有一个独立的现代化实验楼，3个校内实习车间，6个室外实训工位，12个专业实验室；拥有全新克鲁兹轿车3台，丰田卡罗拉轿车3台，捷达轿车2台，帕萨特，本田，别克，花冠，尼桑等其他实验用车12台。悬架电控系统实验台，丰田电控系统实训台，桑塔纳电控发动机实训台，发动机剖面实训台，发动机电控系统示教板，自动变速器剖面实训台，自动变速器试验台，丰田发动机电控系统实训台，柴油机实训台，ABS制动系统试验台，底盘试验台，金德KT600解码仪，二氧化碳保护焊，大架子校正台，介子机，烤漆房，多功能点焊机，液压双柱举升机，四轮定位仪（含大剪）约700余万元的专业设备。我校还充分利用校企合作的优势，将学校实习实训基地的车身涂装车间、车身修复车间设置为长城汽车售后服务站、长城汽车博能快修站、长安汽车黑龙江省配送中心，将企业真正引进学校，实现了学校与企业的零距离对接。学生在专业实习时充分利用这些先进的实训设备，实训课开设比例超过90%，完全满足了学生实习实训的需求。学校始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，制定了“三个零距离”培养目标，即：学校培养目标与社会发展要求零距离；实践技能教学与社会行业用人标准零距离；学生自我发展能力与职业岗位要求零距离。学校大力倡导教师开展课程教学改革，在课堂教学中，以工作过程为导向，注重理论与实践一体化，以项目课程为载体，建设具有专业特色的课程体系。学校现开设“汽车运用与维修专业”，“汽车车身修复专业”“汽车车身涂装专业”“汽车美容与装潢专业”“汽车整车与配件营销专业”五个专业，年招收学生320人。学校借鉴国内外先进职业教育理念和校企合作经验，以全新的课程开发理念，率先构建起工学结合课程体系，先后与博能汽车销售有限公司、上海美通、广州丰田、上海大众、一汽森华，北京现代、哈德利汽车城，东风雪铁龙等32家4S店建立长期合作关系，开展订单培养、定向培养，校企合作，工学结合，共同培养技能型人才，成为龙江汽修企业员工的重要人才基地。
阜阳理工学校
学校简介缺失,待补充...
淮北市特殊教育学校
淮北市特殊教育学校成立于1989年，是我市唯一一所融培智学前康复、听障、智障及孤独症九年义务教育、职业中专为一体的全日制公办综合性特殊教育学校，为全国特殊教育先进单位。学校地处淮北市区，交通便利，环境优美，办学实力雄厚，学校拥有多感官训练，陶艺、书法、烘焙，中式面点等功能教室及专业实训室二十余个;在职教师中6名高级教师、8名市优秀教师、9名市级骨干教师、2名市级教坛新星、1名省级教坛新星。学校秉承“尚德尚学自砺自强” 的办学理念，精心深耕残疾人教育事业、砥砺奋进，荣获“全国五四红旗团总支”“安徽省教科研先进单位”、“淮北市教育先进单位”、“三八红旗先进集体”、“淮北市十佳美好校园”、“淮北市文明校园”“淮北市职工读书终身品牌项目”等荣誉称号。学校现为淮北师范大学研究生实习基地及“安徽省残奥会培训基地”。
双流区特殊教育学校
成都市双流区特殊教育学校位于成都市东升街道正通路336号附1号，毗邻双流区图书馆、双流区残联，环境优美、社区资源丰富，是蜚声省内外的一所特殊教育窗口示范学校。历经27年发展，学校致力于为双流区及周边残障儿童、少年提供学前、小学、初中、高中一体化的教育服务。2014年1月，学校从东升街道永安路三段一号搬迁至现校址。新校占地面积21亩，建筑面积6千余平方米，现有教职工70余人，教学班级19个,在校学生162人（聋生部16人，培智部146人）。学校秉承“慢教育，真人生”的办学理念，坚持“尊重个体需求，提供专业服务，发展学生潜能，提升生活品质”的办学目标，以“回归真人生，享受慢成长”为育人目标，以实现“蜗牛的梦想，放慢的教育”为办学特色，大力推进课程改革，全面实施素质教育，学校“慢教育”蜗牛文化特色逐步彰显。学校以残障学生个体发展为基础，在对学生进行思想教育、文化教育、康复训练的同时，充分尊重每个学生的发展需要和可能，开展学生生活适应、社会适应及职业技能培训教育，积极为学生将来有质量的生活奠定良好基础。近年来，区委、区政府对特殊教育学校学生实行全免费教育（包括学生生活费、住宿费），让全区残障儿童、少年充分享受到了双流区“公平、均衡、优质”的教育。近几年，学校积极探索，从国家、地方、校本层面出发，因地制宜构建起了“慢教育，真人生”的课程体系，具体包括“慢文化”、“慢生活”、“特需课程”三大课程版块，并在学校各项活动中全面实施，致力于为每一位残障孩子提供展示自我、超越自我的平台，培养学生阳光自信、乐观向上的品质。学校在省内率先建立了县特殊教育资源中心，指导全区普校二级资源室、三级资源室。特殊教育学校具体承担着咨询筛查、巡回指导、师资培训、资源整合等重要职责，促进了全区残疾儿童随班就读工作有序开展。双流特殊教育已成为双流教育的一张亮丽名片，国内外诸多特教同行到双流特校参观考察，教育部、中残联及省、市各级领导先后莅临双流视察特教工作，并给予高度评价，认为成都市双流区特殊教育学校更新观念，拓展服务职能，专业引领区域随班就读工作开展的相关机制，探索出了一条有效的新路子，值得全国推广。近年来，学校教育教学质量稳步提升，年年受到教育局表彰奖励，师生参加国家、省、市、县各级比赛获奖500余人次；课题成果获四川省普教教学成果一等奖、教育部基础教育教学成果二等奖。学校先后获得全国教育系统先进集体、四川省残疾人康复先进集体、成都市特殊教育先进单位、成都市残疾人教育康复先进单位、双流区地方名校等殊荣。
大邑县特殊教育学校
大邑县特殊教育学校位于大邑县晋原镇晋王村，前身是大邑县特教中心，附属于大邑县东街小学，由东街小学统一进行管理。
四川省开江县职业中学
四川省开江县职业中学是四川省重点中等职业中学，是省经信委直属高校帮扶基地校，是开江县仅有的一所公办中等职业中学。主要开设有机械加工技术、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、服装制作与生产管理、计算机应用、食品生物工艺、会计电算化7个特色专业，学校有教职工145人，研究生4人，其中专任教师133人，专业教师87人，“双师型”教师70人，学校建有全国第９个“邹六根工作室”及“林佐成工作室”,以邹六根“行动德育”为指导，打造了“和合共生”的育人环境。成功创建为“全国新德育优秀特色校”、“全国中小学国防教育示范校”、“四川省文明校园”、“四川省教育改革中高职衔接试点学校”、“四川省依法治校示范学校”。学校以“相信每一个学生都能成功”为办学理念；“厚德精技”为校训；“重品行、精专业”为教风；“以德立人、以技立业”为学风；“文明、自信、合作、创新”为校风；以“做实管理、提升内涵、强化宣传、敬畏规则”为办学思路，以“党建促发展，质量为根本”为办学举措。实现办学规模达到5000人的“国家级重点职业中学”的奋斗目标。
四川省大竹县职业中学
大竹职业中学的前身是“城关镇民办东风小学”。1971年春，改办为“大竹县东风中学”，由民办转为公办。1971年秋，更名为“四川省大竹县第三中学”，有初中班8个，学制两年。1972年2月，始建党委支部。1976年8月，四川省教育厅批准大竹县第三中学为完全中学。1978年6月撤消学校革委会，学校内部实行党支部领导下的校长分工负责制。1982年2月5日，更校名为“大竹县第三中学”。1984年9月，普高学制由两年改为三年。1989年8月，四川省教委批准“大竹县第三中学”改办为“大竹县职业中学”，同时设职教处。1989年9月7日，大竹县职业中学正式成立。
江苏省徐州市张集中等专业学校
张集中专创建于1983年，学校占地19.03万平方米，建筑面积10.36万平方米。现有专任教师232人，其中特级教师2人，正高级职称4人，副高级职称97人，徐州市领军名师5人，在校学生4346人，2022年招生全日制学生1847人，招收新型农民培训1105人。学校设置综合、艺术、机电三个教学部，开设现代农业、服装、机械、汽修、烹饪等19个专业。拥有3+4本科衔接专业1个、3+3专科衔接专业4个、省级现代化专业群2个、省级现代化实训基地2个、省级虚拟仿真实训基地1个。建校三十多年来，良好的办学业绩得到了学生、家长、社会的广泛认可。学校相继被授予国家级重点职业高级中学、国家中等职业教育改革发展示范校、全国中等职业学校德育工作先进集体、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校等50余项省级以上荣誉称号。经过多年实践，学校已探索出一条融教育教学、生产实习、校企合作、技术推广、社会服务为一体的具有现代职教特色的办学之路。
江苏省如东中等专业学校
江海平原，南黄海边，如东分院（中专），生机盎然。学校位于如东经济开发区，绿树成荫、环境优美，校园占地面积400余亩，交通便利，设施先进。学校集中高等职业教育、成人学历教育及实用技能培训等为一体，是首批江苏省高水平现代化职业学校。学校先后获得“江苏省德育特色学校”等100多项荣誉称号，办学业绩先后被《光明日报》、《新华日报》等30多家新闻媒体报道。近年来，学校以“面向全省、服务全县、辐射周边、沿海一流”为目标，秉承“尚德砺技、臻善至美”的办学理念，坚持“培养应用型技能人才，服务地方经济建设”的办学方向，努力打造“高质量、有特色、现代化”的职教名校，为如东建设“东方深水大港”、“绿色能源之都”、“黄海旅游胜地”提供人才支撑。学校把德育工作作为特色发展的突破口，自1996年下半年起开始打造修身教育品牌，编撰校本特色的“修身教育三字经”，让学生内化于心，外践于行；创新德育方法，自编和出版校本教材20余本，构建“以活动带常规”的育人模式，组建学生社团20多个，形成了知识技能与人文素养并重，校园文化与企业文化交融，专业技术与职业操守齐修的校园文化风景线。学校追求“立足市场、注重内涵、深化实训、关注技能”的专业建设目标，拥有4个省示范专业，5个省品牌专业，1个省特色专业，4个省现代化专业群，3个省现代化实训基地。学校化工实训基地获“江苏省职业教育技能教学研究基地”称号，连年成功承办全省化工设备维修和工业分析检验项目技能大赛，主办了江苏省职业教育化工技能教学研究基地建设研讨会，组建全省化工教育联盟。学校坚持强化技术技能，培训了大量技能大赛金牌、银牌选手，培养大批具有自信阳光气质、文明有礼品质和创新创业特质的高素质劳动者和技术人才。学校立足服务如东经济社会转型发展，以如东企业和社会岗位需求为导向，坚持以“先做人、后做事、重实践、高技能”为培养目标，多年来积极探索校企合作、引企入校、校企共建、国际合作等办学模式，与数十家企业建立了人才供求关系，保证学生就业渠道畅通，近年来本地就业率达80%以上。学校利用自身的师资、设备等资源优势，先后开设了一系列社会培训项目，每年开展农村劳动力转移培训、退役军人技能培训等超过5000人次，为企业培训在职人员超8000人次。“给我一个学生，还你一个人才”，这是我校对社会的庄严承诺，也是我们不断追求的目标。学校将为本地科技进步和生产方式变革提供人力支持和智力支撑，不断书写职业教育发展的新华章。

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