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吉林女子学校吉林女子学校始建于1907年,是吉林省唯一的一所专门培养女性人才的学校,是教育部首批认定的国家级重点职业学校,占地15万平方米,建筑面积7万平方米。学校以百年历史为根基、以文化传承为脉络、以特色办学为方向,坚持女性教育、集团化办学两个特色,以塑造“职业女性、智慧女性、通才女性、诚信女性、高雅女性、幸福女性”为目标,全力打造“秀外慧中,智德婵媛”的现代服务业实用技术技能人才。学校创新并生成了以“课程校本化,教学生本化”、“产教融合,校企合作”为基本元素的“双本一融”育人模式,并将其作为主线贯穿于各个专业中,人才培养模式与办学模式改革实现了新的突破。 学校先后荣获全国职业教育先进单位,全国德育工作先进集体,全国德育实验基地校,全国德育科研百强校,全国温暖工程先进集体和全国中等职业学校德育工作先进集体等荣誉称号。2015年,学校被教育部、人社部、财政部授予“国家中等职业教育改革发展示范学校”称号。2017年,学校又成为首批“吉林省现代职业教育改革发展示范学校”。 学校现有在职教师355人,从行业企业聘任兼职教师48人,具有硕士研究生学历或硕士学位45人。专任教师248人,专业教师中具有“双师型”教师130人,占专业课教师比例83.9%。学生4276人,生师比例为17:1。 学校有实训教室335间,设备台套4033个,实训工位2783个。2014年以来,学前教育专业先后新建科学、游戏、手工、电钢琴、奥尔夫等特色功能实训室,确保专业实训的规范化、特色化,使企业与就业岗位无缝连接、深化了产教融合。 在“双本一融”育人模式的引领下,学校四大骨干专业,即学前教育、旅游服务与管理、服装设计与工艺、美发与形象设计在人才培养模式改革与课程体系建设、师资队伍建设、校企深度合作等方面,均取得了丰硕的成果,形成了以四大专业为主的专业群。通过集团化办学、女性特色教育,使我校培养的学生,能够快速适应工作岗位。目前,吉林市已有三分之一的幼儿园教师是女校的毕业生,机场、旅行社、高星酒店中不乏女校优秀毕业生的身影,许多美容美发专业的毕业生已经成为国内各大美业的骨干力量,服装专业的学生毕业即可以胜任企业生产经营的各个环节。 《中国教育报》分别于2014年5月6日和2016年9月10日,刊登了《铺就双本一融职业教育新路,培育秀外慧中智德婵媛之才》女校办学经验、《钟灵毓秀松水含章百年学府德渥群芳》女校文化建设纪实两篇文章。2016年8月,吉林女子学校作为吉林省唯一中职,接受《中国职业教育》、教育部职成司、北京市教科院领导两天的实地走访,发表了近7000字的校长专访。2016年12月12日,吉林女子学校作为全国唯一中职代表在教育部召开的职教学会年会上介绍女校百年文化传承及办学经验。 现在的吉林女子学校,正在为振兴东北老工业基地战略和吉林市三大功能布局、十大园区建设的深入实施服务。在国家中等职业教育改革发展示范学校建设基础上,瞄准中等职业教育改革创新趋势,打造中等职业教育的升级版,树起改革创新旗帜,推进特色化、精品化、信息化、生态化、国际化、优质化学校建设,创建全国中等职业教育知名学校。
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江西省电子信息工程学校江西省电子信息工程学校(咨询热线:13979190141)创建于1978年,坐落在南昌市国家高新技术产业开发区,是经教育部、人力资源和社会保障部批准的国家重点中专和国家重点技师院校,学校现有全日制在校学生13000余人,拥有普通中专、中级技工、高级技工、预备技师等办学层次,是江西省规模大、办学历史悠久、办学特色鲜明、专业教学经验丰富,集多层次办学、职业培训、技能鉴定为一体,在全省具有重要影响力的万人职业院校。 江西省电子信息工程学校以“做人为本、技能立身”为校调,以“培养能适应社会、适应现代企业一线生产管理岗位需求、会学习的劳动者”为培养目标,以“学校有特色专业有特点、教师有特长”为办学目标,把中职教育看作实实在在的民生工程,围绕“培养一个学生,成就一个人才,致富个家庭,繁荣一个村庄”的办学理念,先后为社会培养了10万余名“能吃苦、守规矩、,有耐心、不计较“的技术技能型人才,历年就业率在98%以上。 江西省电子信息工程学校现有省级技能大师工作室2个,全国模范教师2名,电子技术应用专业为省级示范专业,电子技术赛项为江西省世界技能选拔赛训练基地。 江西省电子信息工程学校为第一批“国家中等职业教育改革发展示范学校”,先后被授予“全国职业教育先进单位”共青团中央“全团基层组织建设和基层工作试点单位”、“全国职业教商百所半工半读试点院校”、“首批国家中等职业教育德育工作试验基地”、“全国中等职业学校德育工作先进集体。“江西省第十一届、第十二届、第十三届、第十四届文明单位”,院长杨乐文同志为首届“全国百名杰出职业院校校长”、“全国职业教育先进个人、‘’江西省中等职业学校优秀校长”、“国家督学”、首届“感动江西十大教育年度人物。
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南昌市第一中等专业学校南昌市第一中等专业学校是南昌市教育局直属公办普通中等职业学校,创建于1953年,1981年始办职业教育。学校一校三址,洪都校区位于洪都中大道208号,昌北校区位于玉屏东大街551号,西湖校区位于都司前街11号。总面积298亩,建立了旅游商贸、信息工程、服装幼师、机械电子四个专业部,共含10个专业大类16个专业。现有教职工361人,学生6182人,是首批国家级重点职业学校、首批全国中职改革发展示范学校,先后荣获全国教育系统先进集体、全国第五届黄炎培“优秀学校奖”、全国中等职业学校德育示范学校、江西省就业先进单位、江西省高水平中等职业学校建设单位、全省中职学校分级评定A档学校等。 学校以“一砖”文化为引领,以“做方正有为的人”为价值目标,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以技能为核心,以素质为基础”的办学理念,形成了“多元办学、产教融合、一专多能、就业为本”的办学特色,将学生培养成为“就业有优势、创业有本领、升学有门路、发展有基础”的高素质技能型人才。 近年来,在全国、全省职业院校技能大赛的各类比赛中,我校师生在强手如林的赛场上,沉着应战、稳定发挥,取得了优异的成绩。在2021年全国职业院校技能大赛中,我校学子获得了两个二等奖、三个三等奖的好成绩,团体总分名列全国第七! 学校有江西鸿利光电有限公司、江西美晨通讯有限公司、南昌融创主题文化旅游管理有限公司、南昌香格里拉大酒店、江西嘉莱特国际饭店集团、江西泰盈科技有限公司、上海岐力信息科技有限公司江西分公司等省内外合作企业40余家,合作幼儿园70余所,每年向社会输送技术人才2000余人,学生就业率98%以上,近两年全部学生在本地工学交替、顶岗实习。学校将紧密对接我市产业发展需求,继续深化产教融合,不断提高人才培养质量,为职教创新发展高地建设和本地社会经济发展做出应有贡献。
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临川旅游商贸中等专业学校临川旅游商贸中等专业学校(原临川现代教育学校)是江西省抚州市临川区人民政府举办的公办普通中等专业学校。学校位于江西省抚州市临川区环城北路2号,属于全民事业单位。学校是国家级重点中等职业学校、全国中等职业学校德育工作先进集体、全国农村教育工作先进单位、江西省安全文明校园、江西省职业教育工作先进单位、江西省学生资助工作先进集体、2017年被教育部授予国防教育特色学校荣誉称号。2018年6月经省教育厅同意并报省政府批准升格为普通中等专业学校并更名为临川旅游商贸中等专业学校。2018年10月被教育部、人力资源和社会保障部、财政部等部委评为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。 学校主要为地方经济、社会发展培养初、中级技能型人才,办学层次主要包括中等职业教育、技能培训,以及农村劳动力转移培训和企事业单位职工技能培训等各类短期培训等。学校主校区占地面积83.5亩,建筑面积49239平方米,布局合理,教学区、运动区、生活区、实训区四区分离, 教学楼、办公楼、艺术楼、实训楼、宿舍楼、餐厅浴室等设施完备。学校拥有68个文化教室,钢琴房及音乐、舞蹈、美术、手工制作、电子、模具、汽车运用与维修、珠宝玉石加工、工业机器人、计算机、美容美体、电子商务、服装等专业实训室47个,实训设备总值3068万元。
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大连商业学校大连商业学校始建于1952年。2004年被评为国家级重点普通中专,同年被市政府确定为大连市现代服务业人才培养基地。2012年牵头成立大连市现代服务职业教育集团,被确定为大连市职业技能鉴定基地。2015年被教育部评为中等职业教育改革发展示范学校。 学校始终坚持“突出品行教育、突出技能教育”的办学思想,坚持“以学生为本、关爱每一位学生、对每一位学生负责”的办学理念,以“依法治校、质量立校、特色兴校、信息化强校”为发展目标,不断改革创新,注重内涵发展和校园文化建设。学校现有教职工200余人,下设6个教学系,在校生近4000人,开办了电子商务、会计、西餐烹饪、学前教育、美发与形象设计、航空服务等14个专业,建有21个校内实训室和42个校外实训基地,与大商集团、珍奥集团等170余家企业建立校企合作关系,毕业生供不应求。 学校将品行教育与技能教育并举,办学方向与市场需求对接,课堂教学与社会实践互动,探索出一条贴近现代职业教育的新路子。被授予中国职教学会商科委员会副主任单位、全国商业职业教育教学指导委员会委员单位、全国财政职业教育教学指导委员会委员单位、全国商业职业教育教学指导委员会市场营销专业教学指导委员会主任单位。获得辽宁省文明校园、辽宁省职业教育先进集体、辽宁省毕业生就业工作先进单位、辽宁省文明单位、大连市文明单位、大连市参加全国职业院校技能大赛功勋学校、大连市五一奖状单位等荣誉称号。
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大连市经济贸易学校大连市经济贸易学校始建于1956年,是国家中等职业教育改革发展示范学校。学校占地面积7.7万余平方米,建筑面积7.3万余平方米,现有教职工260余人,其中专职教师196人,“双师型”教师达86.1%,在校生近4500人。 学校现开设18个专业,其中国际商务、电子商务、商务日语等5个专业为省级示范专业。学校教学设施优良,配有功能完善、与职业岗位环境一致的电子商务、仓储配送、物流运输管理、会计综合业务、粮油制品检验、二维上色、三维动漫等实训室56个,所有教室均配备多媒体数字投影仪及配套设施,使现代化教学手段得到充分普及和应用。2007年被大连市政府确定的“职业教育商贸类实训基地”和2009年中央、地方资金支持建设的“物流实训基地”充分发挥着现代服务人才培养作用。 学校根据企业用人需求和产业结构调整办学方向,积极探索办学模式、人才培养模式、教学模式、评价模式创新,按照“专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接”的思路推进人才培养模式和课程体系改革,通过仿真教学、岗位教学、场景教学、案例教学等方式,加强学生专业技能培养,突出“教师即技师,学生即员工”特色,毕业生双证书率达98%,企业满意率达96%以上,2011年以来学生在教育部举办的全国职业院校专业技能大赛中共获得3个一等奖、4个二等奖、23个三等奖。2012年以来教师在教育部主办的全国职业院校教师信息化教学设计大赛中获2个一等奖、7个二等奖、6个三等奖。 学校被授予国家重点中等职业学校、全国中等专业教育先进学校、全国职业教育管理创新学校、全国十佳职业教育创新单位、全国教育网络系统先进单位、全国教育科研先进单位、辽宁省教育科研先进集体、辽宁省中等专业学校毕业生就业工作先进单位、大连市文明单位、大连市五一奖状单位、大连市先进党委、大连市校风校纪校容校貌示范学校、大连市一星级平安稳定单位、大连市治安模范单位、大连市五四红旗团委等荣誉称号。
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大连旅游学校大连旅游学校(大连女子学校)是大连市教育局直属的公办国家重点全日制学历教育中等职业学校。学校环境优美,教育设施完备、师资力量雄厚,始终坚持“德技双馨”的人才培养目标,注重素养教育,获得了全国职业技术教育先进单位、全国德育工作先进集体进、中国当代特色学校、全国科研先进集体、全国平安和谐校园等系列荣誉称号,学校被确立为辽宁省、大连市现代学徒制试点学校。 学校按照2019年5月23日《大连市人民政府关于同意整合组建新大连旅游学校的批复》(大政[2019]50号)的要求,由原大连市教育局直属的国家级重点学校--大连市女子职业中专和省级示范学校--大连市旅游职业中专、大连市金融职业中专3所优质学校整合组建而成,学历教育办学规模3000人,培训规模近万人次。占地面积5.18万平方米,建筑面积3.88万平方米,面朝风景如画的西山湖公园,毗邻有大连氧吧之称的西郊国家森林公园,山明水秀,景色宜人。 学校具有雄厚的师资力量,现有教职工307人,专任教师276人,其中全国模范教师、辽宁省名师、大连市领军教师、专业带头人和青年骨干教师81人,具有高级职称的教师223人,为学校高水平的教学质量提供了充分保证。开设旅游服务、金融服务、教育和休闲保健四个专业集群,包含旅游服务与管理、航空服务、学前教育、金融事务、会计、美容美体、美发与形象设计、高星级饭店运营与管理、电子商务、老年人服务与管理等10余个专业,设置1年、3年两种学制。其中,航空服务、高星级饭店运营与管理和旅游服务与管理3个专业与辽宁现代服务职业技术学院、大连职业技术学院等专科院校联合开设了中高职一体化培养直通班,同学们可结合自身实际情况进行选择。学校建有一流的实训场所,3D导游模拟室、财税一体化模拟室、电算化模拟室、仿真幼儿园、美容美发实训室、旅游服务与管理专业实训基地、高星级饭店运营与管理专业实训基地、金融事务专业实训基地、会计电算化专业实训基地和美发形象设计实训基地等各级各类实训场所31个,其中中央财政支持的国家级实训基地5个。学校有严格的管理措施,是中国当代特色学校,高效率的管理体系、精细化的管理模式、服务化的管理分工构成学校管理的特色内核。 学校被确立为大连市现代学徒制试点学校,实施产教融合校企“双元”育人模式,为学生提供了高质量就业岗位。目前,学校与115家企业深度合作,分别在全国政协会议中心、中石油科技交流中心、大连棒棰岛宾馆集团有限公司、大连市不动产交易中心、大连香格里拉大酒店、春田幼儿园、交通国际旅行社、新中物业管理(中国)有限公司大连分公司、王刚造型工作室等一批行业领军企业和单位建立了实习就业基地,确保了各专业毕业生与其所就业岗位高度契合。
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沈阳市外事服务学校沈阳市外事服务学校是沈阳市教育局直属的首批国家级重点中等职业学校、第二批国家中等职业教育改革发展示范学校立项单位。学校始建于1982年,占地面积10.44万平方米,建筑面积9.45万平方米,现有85个教学班、3363名在校生、285名教职工,开设有高星级饭店运营与管理、城市轨道交通运营与管理、旅游服务与管理、中餐烹饪与营养膳食、西餐烹饪、学前教育、美发与形象设计、美容美体、电子商务、市场营销等十个专业,学校按专业大类设置有旅游系、烹饪系、学前系、形象系、商贸系等五个专业系。 多年来,学校始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、深入实践科学发展观,高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,全面贯彻党的教育方针,确立了“以人品打造精品,以精品服务社会”的办学理念,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以改革创新为动力,以能力提升为主线,以专业建设为核心,以创造性人才培养为重点,确立了“根据产业发展定专业、根据工作能力设课程、根据岗位要求练技能”的人才培养思路,培养了4万余名高素质技能型人才。学校先后荣获全国职业教育先进单位、全国教育科研先进单位、全国职业院校实习管理50强、辽宁省模范学校、辽宁省教育系统先进集体、沈阳市教育系统先进集体等50余项荣誉称号。学校已经进入了办学模式多元化、专业建设品牌化、教学环境现代化、师资队伍精品化、德育管理特色化的跨越式发展阶段,成为享誉辽沈乃至全国的一流中职学校。 “深化产教融合,校企协同发展”是学校饮誉全省的办学特色,2006年创办了沈阳市第一个企业冠名班——敬贤厨艺班,开启了辽沈地区校企合作的先河。2006年-2012年,学校先后牵头沈阳市餐饮与旅游职业教育集团、沈阳市学前教育职业教育集团和沈阳市美容美发与形象设计职业教育集团,与辽沈地区260多家企业建立了合作关系;先后与钓鱼台国宾馆、沈阳皇朝万豪酒店、小哈津幼儿园、安东尼造型等80家高端企业签订了订单培养协议,成立47个“企业冠名班”,学生总数占在校生的60%;每学期有近50名行业企业专家到校授课,100多名专业教师到合作企业见习、实践;每年有近2000名学生在企业参加教学实习和顶岗实习;冠名班就业率100%。 在深入思考服务区域经济建设的专业定位的基础上,各骨干专业对行业企业人才需求、岗位知识与能力、毕业生素质等进行了调研,确定了人才培养及专业建设的战略举措,得到了教育部示范校建设专家评审小组的认定。在人才培养的实施过程中,学校特别规范了工学结合、顶岗实习环节。首先,遵循“理念相同、互惠互利、共建共享”的原则,选择与我校教育理念一致,保证能够共同完成教育教学任务的企业作为合作企业;其次,完善“校企双管”机制,校企双方设立了相应的学生顶岗实习管理机构,校企共同进行实习前教育、实习中指导、实习后评价等全过程四级管理,保证高质量完成人才培养的全过程。 各专业深化课程改革,根据职业岗位能力和学生职业生涯规划的需要,彻底打破学科型教学体系,推动教学从学科本位向能力本位转变,构建以职业能力为主线、以职业实践课程为主体、以综合素质提升为目标的课程体系。高星级饭店运营与管理、中餐烹饪与营养膳食、美发与形象设计专业进行颠覆式的项目课程改革,共开发29个项目课程;学前教育专业开发了9个理实一体化课程,突出了“做中教、做中学”的职业教育特色。目前,项目课程改革已从4个骨干专业辐射到相关5个专业群,初步形成了“教、学、做一体化”的教学特色。 根据人才培养模式和课程体系特点,各专业充分利用校内实训基地的有利条件,积极开展校企联动的“实战式”实践教学模式。“实战”过程以学生为中心、以“双师”教师为主导、以职业岗位工作流程为导向,将实训与产品、项目结合起来,积极引导学生自主学习,实现“个个有手艺、人人有功夫”。在世界烹饪联合会第七届中国烹饪世界大赛中,马翀老师和李晓东同学及合作企业师傅代表中国队参赛,获得团体金奖及个人特金奖;在全国职业院校技能大赛中荣获10金、17银、13铜的佳绩,成绩显赫。 学校投资5000多万元建设了12个覆盖企业工作环境的校内“实战型”实训基地,建筑总面积为9800平方米,实战设备与企业设备的生产性、先进性保持一致,实训流程与生产流程一致、实训管理与企业管理一致;学校还建立了105个稳定的校外实训基地,每年可提供1500个实训工位;学校正在建设功能复合齐全、校企文化对接的包括沈北会议中心、特色幼儿园、美容美发门店等5个生产性实训基地,实现“教学产研销”五位一体。 在充分满足实训教学的同时,学校不断拓展实训基地功能,开展技能鉴定和职业培训,增强社会服务能力。学校承办国家、省、市各类大赛及职业技能鉴定20余次;开展面向企事业单位及社区的各类培训累计达29948人次。学校被评为“沈阳市全民终身学习活动周先进单位”;2013年,中华全国总工会授予我校“全国职工技能实训基地”。 学校始终坚持育人为本、德育为先,建立起“五化、七平台”的德育管理体系。结合服务类专业的特点,根据“外事服务”特色,学校将礼仪文化作为德育特色进行重点建设,先后投入50余万用于礼仪师资培训、课程改革、教材研发、礼仪大赛等,着力打造“礼仪校园”。几年来,通过创新教学模式、构建典型载体、凸现专业特色、强化行为习惯、强调内外兼修、发挥示范作用、担当社会责任等途径探索出礼在课堂、礼在赛场、礼在岗位、礼在日常、礼在“国学”、礼在教师、礼在社会的全程、全面、全员礼仪教育体系。 学校搭建各种平台,开展了以研代训、以赛代训、以建代训、以会代训、以课代训等多种形式的通识培训、现代教育技术培训、信息化培训、课程开发培训等系列校本培训,提高教师的师德师风和专业素质。 学校现有全国模范教师1人、省名师1人、市名师2人、首席教师1人、市级骨干教师23人、校专业带头人16人,他们成为学校专业建设的领军人物。 学校建立了以全程职业指导为核心的就业服务体系。一方面,学校建立了由行业专家、实习指导教师、班主任等组成的职业道德教育团队。开展企业文化进校园、职业生涯规划、“名师讲堂”、“职场训练营”、义工联盟等活动,使学生了解专业培养目标和专业发展方向,树立正确的职业理想,提升心理素质,养成文明习惯,培养规则意识、责任意识、节约意识,树立职业人形象。另一方面,学校依托校园网建立就业专题网站,开通网络信息,及时发布就业合作单位信息,同时开通网络指导、网络测评、网络交流和网络课堂,随时对学生进行个性化的就业指导。每年召开两次近百家企业参与的就业双选会,为毕业生提供更多的择业机会;积极开展毕业生跟踪服务,了解毕业生从业状况,为往届毕业生提供再就业服务。通过高端校企合作的平台,实现了学生的高起点设计、高规格培养、高标准要求,企业“用得好、留得住”。2010年学校成为了钓鱼台国宾馆指定人才培养(输送)基地,提高了人才培养规格,提升了学生的就业质量。
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抚顺市第一中等职业技术专业学校抚顺市第一中等职业技术专业学校始建于1982年10月,2000年学校被教育部评为首批“国家级重点中等职业学校”,2004年被教育部再次复评认定为“国家级重点中等职业学校”。2011年学校创建成为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划立项学校,2017年初学校通过省级项目验收,2018年10月通过国家项目验收,正式确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”,同年被辽宁省教育厅确定为首批现代学徒制试点单位。2016年学校申报成为国家职业院校数字校园实验校项目建设学校,2018年12月学校正式成为“国家职业院校数字校园建设实验校”。2019年7月被教育部认定为“全国青少年校园冰雪运动特色学校”。学校占地面积8.81万平方米,建筑面积4.84万平方米,全校教职工213人,专任教师181人。 学校现开设无人机操控与维护、航空摄影测量(无人机测绘方向)、幼儿保育、美容美体、美发与形象设计、影视化妆、服装设计与工艺、中餐烹饪、中西餐面点烘焙、旅游服务与管理、酒店服务与管理、计算机平面设计、计算机网络技术、会计、市场营销、电子商务、汽车运用与维修、休闲体育(滑雪方向)等18个专业。学校汽车运用与维修、幼儿保育、美容美发与形象设计、旅游服务与管理等4个专业是国家中职教育改革发展示范校重点建设专业,有幼儿保育、中餐烹饪、旅游服务与管理等3个对接产业集群省级职业教育示范专业,幼儿保育和中餐烹饪专业成功获批辽宁省现代学徒制试点专业。学校还建有万合宾馆、幼儿园等独具特色的“内嵌式”省级职业教育创新型实习实训基地,搭建省级“学校教育‘双师型’名师工作室”和“满族服饰旗袍文化技艺技能传承创新平台”。学校依托专业优势,成立抚顺市望花区雷锋社区学院,面向社区居民开展专业技能培训,雷锋社区学院被全国终身学习活动周工作小组和中国成人教育协会授予“2017年终身学习品牌项目”称号。依托无人机专业特色,抚顺市摄影家协会在学校设立航拍分会,受旅游局和退役军人管理局委托为旅游从业人员和退役军人进行无人机技能培训。学校还牵头成立抚顺市餐饮烹饪行业职业教育集团和抚顺市大旅游职教集团,与行业企业等组织实现资源共享、优势互补、合作发展,为抚顺区域经济社会发展服务。 学校坚持“以服务为宗旨,以需求为导向,以质量为核心,以改革为动力”的办学方向,树立“为学生职业生涯奠基,为学生终身发展服务”的办学理念,实施“人才质量兴校,特色品牌强校”的发展战略,坚持立德树人的根本任务,用雷锋精神建校育人。全面实施综合改革,深化内涵建设,坚持一个中心:即以国家级改革发展示范校建设为中心;建设两个校园:即以人文文化为核心的人性化校园、以教育教学信息化为标志的数字化校园;建构三个并重:即学生人文素养、文化基础、专业知识技能三个并重的办学总体思路。为地方经济社会发展培养大批高素质专业技术技能型人才。
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彭阳县职业中学彭阳县职业中学始建于1985年,1999年被县人民政府确定为县职业教育中心,2017年4月迁入现址,校园面积88.23亩,建筑面积31674.8m',学校现有32个教学班,全日制在籍学生1431人,教职工109人。现开设有特色生态类(农产品保鲜与加工、现代农艺技术),信息技术类(计算机应用、数字媒体技术应用、计算机平面设计、电子商务、3D技术、智能家居),民生服务类(酒店服务与管理、家政服务与管理),文化艺术类(音乐、舞蹈表演、工艺美术、形象设计),汽车综合服务类(汽车应用与维修),设计装饰类(建筑装饰与室内设计),电子技术类(电子电器应用与维修)七大类12个专业。办学30多年来,共为社会培养职高毕业生5968人,向高等学校输送人才3654人,完成各种培训14937人次。学校建有计算机类、电子、电工、建筑装饰、智能家居、家政服务、酒店服务与管理、汽车应用与维修、焊接仿真、工程机械、农产品保鲜与加工、民间工艺美术、形象设计、书法、艺术教育、3D打印、VR教室等实训场所,建有心理健康教育室、录播教室、校园电视台、智能图书馆等,教室多媒体全覆盖。学校是中华全国总工会女职工培训示范学校。 学校努力践行“抢抓‘两个’机遇(国家加快发展现代职业教育的机遇和学校迁建的机遇)、推进‘六项’工作(推进学校迁建项目实施和实训基地建设,增强学校办学后劲和实力;推进依法治校工作,规范学校办学行为;推进思想道德和校园文化建设,提升师生道德文化素养;推进专业建设和人才培养模式改革,促进教育教学改革和质量提高;推进内部管理创新,激发办学活力,促进学校内涵式发展;推进职教宣传、招生培训和升学就业工作,扩大办学规模,提高办学层次)、达到‘三个’转变(教师向专业化、“双师型”、科研型转变,学生向专业型、技能型、实用型转变,学校办学模式向多层次、多规格、多形式转变)、力求‘四个’突破(在办学特色、校企合作、社会培训、产教融合方面有新突破)、实现‘一个’目标(办学综合实力明显提高,办学特色更加突出,专业设置更加科学合理,人才培养模式进一步创新,服务于地方经济社会发展的能力进一步提高,全市争上游,全区赶先进)”,即“26341”工作思路,充分利用各种资源,走因校制宜、特色发展之路,积极构建职业高中教育、职业技能培训为一体的办学格局。近年来,学校升学就业率大幅度提高,办学声誉得到大幅度提升。学校多次受到自治区推进职业教育跨越式发展领导小组办公室、区教育厅,固原市委、政府,彭阳县委、政府表彰奖励。
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恭城瑶族自治县民族职业教育中心学校2006年,县人民政府为加快全县职业教育的发展,整合职业教育资源,将县教师进修学校、县一职校、县二职校合并成立恭城瑶族自治县民族职业教育中心,校址设在教师进修学校。2009年秋,新校区落成使用(原校址建成幼儿教育实训基地),为职教中心的发展奠定了坚实的基础。我校现有教职工49人,在校生610人,校园面积55亩,校舍建筑面积28000多平方米。 学校管理规范,教育、教学设施齐全,教育教学质量稳步提高。建有多媒体室、微机室、电子实验室、音乐室、舞蹈室等教学功能室;有自治区示范实训基地(计算机应用基础实训基地)、学前教育专业实训基地、汽修实训基地等;广西民族工艺(恭城油茶)文化传承创新职业教育基地在我校的建成,对恭城油茶文化的挖掘、开发、传承、创新,以及人才培养、服务社会经济发展等方面做出贡献;图书室藏书量80万余册;操场3000余平方米及200米环形跑道,2个篮球场和3个排球场。本着为学生成人成才、对家长高度负责的原则,我校积极探索学生管理和高考教学的教学机制,建校以来累计向社会输送合格毕业生6000余人,培训各类人员6780多人(次)。有多人在所从事的行业中已成为技术骨干或行业能手,为学校赢得了荣誉。学校的社会影响力也越来越大,近年来多次获得省市区县的多项表彰:2014年获得自治区县级中专综合改革单项奖(三个);2015年获得桂林市语言文字规范化示范学校、桂林市职业教育与成人教育先进单位及自治区县级中专综合改革进步奖;2016年度县职业教育先进单位及2016年度先进教职工之家;获得2017-2018年度县人民政府颁发的学校管理工作先进集体奖及县教育局颁发的2017年度职业教育工作先进单位;是桂林市教育教学水平评估良好等次学校,自治区中等职业教育“合格学校”。
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藤县第一职业技术学校藤县第一职业技术学校创办于1985年,是一所全日制公办中等职业技术学校。学校座落在南梧二级公路旁、潭东收费站往县城方向 100 米处,交通便利,风景秀丽。校园面积280亩。学校现有教职工 158人。 近两年学校以全区职教攻坚为契机,在县委、县政府及上级教育主管部门的支持下,学校的综合实力迅速得到提高。目前已申报成功、经教育厅备案的专业有计算机及应用、电子电器应用与维修、服装设计与工艺、汽车摩托车运用与维修、宝玉石鉴定与加工、文秘、数控技术应用、模具设计与制造、制冷与空调设备运用与维修、电子商务、旅游服务与管理、会计电算化等专业。 2007年元月我校通过了自治区级合格职校评估,2009年学校通过了市教学水平的评估,同年电子电工实训基地获自治区示范性实训基地;电子电工专业获自治区示范性专业。学校的发展获得了前所未有的机遇。 学校教学设施日趋完善,拥有先进的电子、电工、电拖“三电”标准实验室,有数控机床实训室、电脑操作室、电子电器实训功能室,校内实训设备总值近1000万元。2009年县委县政府对学校给予更大的支持,加大了基础设施建设力度,现在有综合实训楼一幢,5700平方米,共有25个综合实训室;教学楼2幢,每幢4500平方米,共60个教室;宿舍楼3幢,每幢3300平方米,每幢900个床位,可容纳3000左右的学生。 学校教学质量、学生综合素质不断提高。2009年2月市专业技能比赛中我校学生勇创佳绩,有8名同学分别获二、三等奖;2010年1月市专业技能比赛中我校师生再创佳绩,有5名同学获一等奖;4名同学获二等奖;9名同学获三等奖;教师组一名教师获二等奖;二名教师获三等奖。2010年3月参加区技能比赛二名同学获得二等奖。 作为藤县唯一的公办职校,藤县职教中心的载体,学校担负着我县工业园区技术工人培训及农村劳动力转移培训任务。学校将以服务为宗旨、以就业为导向大力发展我县职业教育;以改革为动力,以实训基地为依托,为区域经济、地方产业和行业发展服务!
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梧州电子工程学校梧州电子工程学校(梧州林业学校)创办于1958年,是一所以广西教育厅评估,确认为办学条件合格的公立中专学校,四十几年来,为国家培养了大批优秀人才和科技骨干。 近十年,在上级主管部门和教育行政部门的大力支持下,我校不断深化教育教学改革,以就业市场为导向,调整专业培养方向,由原来的主要培养林业技术人才转向为主要培养电子电器类、电子信息类技术人才。学校的规模进一步扩大,教育教学质量稳步提高,办学效益显著,目前,学校已成为重点建设的中专学校,在校生4000多人。 学校座落在梧州市著名的八宝塘风景区内,占地180余亩,是一所园林式的学校。学校教学、生活设施完善,拥有现代化的教学设施,有财经类、电子电器及制冷空调实验室、电脑中心(共有20个电脑室,1000多台电脑);有国内最先进的“十四合一”家电维修中心;有电子商务实验室、电子电工实验中心(实验岗位600多个)、全球认证的计算机操作技能(ATA)考试站和电子商务师考试站,能独立承担本校及社会上计算机操作技能(ATA)和电子商务师的培训和考试工作。建立了校园网,并宽带接入Internet。体育卫生与生活设施完善,有田径场、足球场、篮球场、羽毛球场等运动场所,有先进的计算机食堂管理系统和可容纳3000多人同时就餐的学生餐厅;有设施完善的学生公寓。
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凌云县职业技术学校凌云县职业技术教育中心的前身是创建与1971年的凌云师范和创建于1983年的凌云县农业中学(85年改制为职业中学,95年改制为中等职业技术学校)的整合体。至今已有30多年的办学历史。几十年来,凌云职教人发扬吃苦耐劳,顽强拼搏的精神,在凌云县委县政府的关怀下,在市、县主管部门的领导下,依靠集体的力量,以不懈的努力,一步一个脚印地向前进,1999年成为自治区级示范性职业高中,2001年被确定为“第一批立项建设自治区级重点中等职业学校”,学校生产实习基地被自治区科技厅确定为“科技示范基地”。 今天的凌云县职业技术教育中心,已经是一所具有一定规模的职业学校,校园占地面积180多亩(分总校和分校两个校区),建筑面积1万多平方米,固定资产500万元。拥有了8个专业,25个教学班,700余名在校学生,50余名专职教职工,并已形成校办企业集团,下属有教育印刷厂、茶叶加工厂,兽药饲料店、无公害高产示范茶园,修理厂等企业。学校因办学成绩显著,得到各级党政领导的高度重视,深受到校视察的自治区领导丁廷模、吴恒等同志的好评。在2004年百色市中等职业学校学生专业技能的比赛中,我校学生获一等奖1人,二等奖3人,三等奖4人,四等奖8人,学校荣获团体总分二等奖。凌云县职业技术教育中心现在已经以办学规模和办学质量,跻身于百色市中职教育系统的前列。近年来,学校领导和近60名教职工面对市场经济和教育体制变革的大潮冲击,坚持“以人为本,管理为先”的办学理念,以“品德估良,基础扎实、能力突出,身心健康”为育人目标,在全校教职工中坚持进行了危机意识,创新意识和超前意识的教育。同时,为了整体提高学校的教学质量,学校鼓励教师通过多种形式进修,坚持狠抓教师“三个水平”的提高,通过实施三个“一帮一”工程和“两课制度”,确保学校教育工作和教学质量的稳步上升。 学校针对职业教育的特点和学生生源的实际情况,坚持以教学实训为中心的教育管理方略。多年来高度重视学生的职业技能培训,用“以赛促训”突出学生职业技能培训,学校坚持每学期都要举办“技能大赛”。同时“以考导训”严格考试制度,实施“考教分离”是学校保证质量的又一作法。 为了实现人才培训与市场需求的“零接轨”,学校大力推广“扬州实习模式”,即高中、中专三年级学生在班主任和专业教师的带领和指导下到工厂、企业直接参与生产性实习。这种方式使学生就业前对企业、用人单位有了直接的了解和体验,同时也在参加企业的实际生产过程中强化了他们的技能技术。 毕业生安置后的管理服务工作,是学校工作的延伸,是安置高质量的保证。帮助毕业生完成从学生到员工的顺利过度,是学校毕业学生安置工作的一项重要内容和经验。近年来学校分别在广州、番禺、深圳成立驻广州、番禺、深圳教育技能交流办公室及毕业生就业联络服务处。数名教师常年驻守,为毕业学生提供在广东地区的就业安置服务和安置后追踪服务。坚持了固定的三次回访制度,帮助学生克服想家情绪,解决转正、定岗和签署劳动合同及落实待遇承诺等问题。这既能做到将许多问题防患于未然,又能及时处理偶发事件。近年来,学校的毕业生安置工作已达到了就业率100%,对口就业率86%以上,一次安置巩固率达到90%以上的好水平,基本做到了“学生满意、家长满意、社会满意”。
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富川瑶族自治县职业教育中心富川瑶族自治县职业教育中心是一所集学历教育和社会劳动力短期培训为-体的全8制公办中等职业学校。学校坐落在富川瑶族自治县古城镇横山街,交通便利,校园环境优美。目前,学校占地面积120亩,校舍面积27750平方米,教职员工88人,(专任教师81人, 大学本科学历69人,大学专科学历14人;副高职称11人,中级职称52人,双师型教师12人;专业教师中有高级技工3人,中级技T15人)。学校树立龙头专业,打造精品专业。根据市场用人需求,服务东部产业转移,调整专业及课程设置,以重点建设汽修、服装和机电电子三大专业为核心专业群,带动学校整体改革发展,目前学校开设有服装设计与工艺、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、观光农业经营、农村电气技术等5个专业以和军事预备役班、中高职对口升学班、校企合作班三个特色班。同时,学校承担民兵训练、贫困村农村劳动力转移培训、“阳光工程” 、“温暖工程”、巩固退耕还林成果农民职业技能等培训任务,学员就业率达到95%。 学校依托国家对职业教育的大力支持,以专注专业质量、强化技能川练为要求,以培养优秀技能型人才为目的,以先进的办学条件、高素质的教师队伍、科学规范的教学管理打造响亮的品牌,走出一-条 非凡的特色办学之路。经过多年建设,学校按照自治区示范实训基地建设标准建起了光机电- -体化实训室、空调制冷安装实训室、气动装置实训室、电气安装实训室、普通话模拟测试室、单片机应用实验室、电子电工综合实训室、音乐室、电子琴室、舞蹈室、语音室、多媒体室1、服装CAD实训室、服装工艺模板仿真教学实训室、服装手工制图和立体裁剪实训室、服装生产缝制整烫- -体化实训车间、服装绣印烫-体化设计实训室、焊接实训室、钳工实训室、车工实训室、汽车维修实训基地等实训室及基地,实训设备总值达1880万元,所有教室实现--体机教学,全校覆盖数字化校园网络,教学设备及专业实川条件达到广西同类学校先进水平。
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海南省财税学校海南省财税学校创办于1986年,是海南省唯一一所国家公办的省级重点财税类中等职业学校,原为税务职工培训学校,1988年改为海南省财税学校。学校地处海口市区中心,拥有两个校区,占地面积61.29亩,其中文明中路校区占地面积5.78亩,流芳路校区占地面积55.51亩。总建筑面积近4万多平方米。2013年8月,教育部、人力资源和社会保障部、财政部批准我校为第三批国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位 我校以全日制中职教育为主,以大专和本科函授教育为辅,同时开展多种形式的培训教育,是海南省第64国家职业技能鉴定所,设有天津商业大学海南函授站,是海南省“会计电算化合格证定点考核单位”。 我校现有中高级职称教师34人,“双师型”教师82人,其中有全国“模范教师”“巾帼建功标兵”“首届职教名师”“最受欢迎班主任”和全省“十佳班主任”。 我校开设会计电算化、税务事务、计算机应用、酒店服务与管理等9个专业,共建有多媒体教室42间,实训室51间,校外实训基地30个,图书室1600多平方米,藏书近10万册。 我校先后获得“海南省职业教育先进单位”“海南省首届职业教育杰出创业人才培养学校”“海南省教育厅‘五五’普法先进单位”“教育工会工作先进单位”“海口市无毒学校”“海口市社会治安综合治理先进单位”等诸多荣誉。
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海南旅游经济贸易学校海南旅游经济贸易学校创办于1994年,坐落在交通便利的海口市汽车南站附近,是海南省教育厅直属的全日制中等职业技术学校,国家3A级名校,海南省职业教育先进单位;拥有海南省第四十五国家职业技能鉴定所,特别是我校经省政府批准,成立的华夏幼师发展研究院标志着我校幼师教育的培养具有雄厚的幼师教学、研究等师资力量,同时我校所属的三十多所幼儿园,不断地满足我校社会文化艺术专业学生实习、就业的需求,我校与海南师范大学合作,社会文化艺术专业学生可直接进入大专班读书,可获中专、大专毕业证书,同时让具有一定美术特长的学生,进入美术特长(高考)班,参加全国高考,报读美术有关院校。我校继续发挥旅游专业培养的优势,为海南省国际旅游岛建设输送人才。 同学们,我校以“快乐、向上、求实、严谨”为办学宗旨,为你实现“知识改变命运,技能创造财富”的梦想,实现中华民族的中国梦,请到我校就读,与我们一同起航!